《大班數學活動教案《動物回家》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學活動教案《動物回家》含反思！
活動目標：
1、能在9格正方形圖上為小動物找到相應的家。
2、透過觀察發現一組物體或圖形排列上的變化規律，能根據已有的條件分析判斷出某一空位置上應是何種物體或圖形。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、發展目測力、判斷力。
活動準備：
九格正方形圖一幅（動物公寓），磁性小動物若干、幼兒人手一份操作材料；分組操作材料若干份（大於幼兒人數）
活動過程：
一、幫大象找家--激發興趣
1、森林裡新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！出示公寓，看看有幾層樓？每層有幾間？數一數一共有幾個房間？
2、大象第一個住了進來，看看，它住在第幾層第幾間？
3、大象還想去其他的房間去看看，你能幫它找到這幾個房間嗎？（幼兒根據要求進行操作）
三、參觀動物公寓--發現規律
1、動物公寓的房子真漂亮，還裝上了彩色的窗帘呢？仔細看一看，你發現了什麼？（紅、藍、綠三種顏色有規律排的）
2、這個房間還沒有裝上窗帘，我們一起來看看這裡應該裝什麼顏色的窗帘，為什麼？
四、送小動物回家--鞏固複習
1、大象、孔雀、烏龜看到這麼漂亮的房子也和朋友們一起趕來住進了新房子，剩下的房間里應該住誰？請我們小朋友幫他送回家。
2、討論：為什麼這裡要住孔雀？你發現了什麼秘密？小動物們是怎樣住的？
3、分組操作
（1）設置難易程度不一的操作材料，請幼兒自由選擇送小動物回家。
A、只有1個動物沒找到家B、有2-5個動物沒找到家C、有6個以上動物沒找到家
（2）展示交流
活動反思：
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
大班數學活動教案《動物回家》含反思這篇文章共2015字。