《大班數學活動教案《數一數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學活動教案《數一數》含反思！
活動設計背景
本學期，大班的孩子已經開始學習數的分合和10以內數的加減了，針對孩子們形象思維佔主導地位的情況，我將數學內容的學習融入故事、圖片、遊戲等活動中，希望孩子們在輕鬆愉快的學習氛圍中不知不覺地完成教學目標。
活動目標
1.熟練計算10以內的加減法算式，加深認識加減法間的關係。
2.透過多種形式的練習，使幼兒能正確、迅速地口算10以內加減法，提高計算能力。
3.逐步培養幼兒數學思考能力，解決簡單實際問題的能力及合作交流能力等。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
教學重點：是使學生自主學會10的加減法。
教學難點：是運用所學知識解決實際問題。
活動準備
1、背景圖一幅
2、小鴨子、小魚、蘋果、小花等卡片若干
活動過程
一、匯入
1、遊戲：教師帶領幼兒做手指遊戲，引入話題
師：剛才我們變了很多小動物出來，今天小動物們都來森林裡玩了，看，哪些小動物來了 …
2、教師引導幼兒說出背景圖內容
二、教師出示背景圖
1、引導幼兒看圖回答問題
池塘里先游來了5隻小鴨子，又來了2隻小鴨子，現在，池塘里一共有幾隻小鴨子?
3.啟發幼兒說出用什麼方法算出來的?(教案來自：快思教案網.)
4.請幼兒口頭說出算式。
5.老師出示算式卡，全班幼兒齊聲讀算式。
6.提問：如果池塘里先游來2隻小鴨子，後游來5隻小鴨子，應該怎樣說出算式?
7.請幼兒說出相關的算式
三、教師創設情境並提問
1、師：池塘里的7隻小鴨子有2隻玩累了，先回家了，現在池塘里有幾隻小鴨子了?
2.指定幼兒回答並說出用什麼方法算出來的?
3.請幼兒口頭說出算式。
4.老師出示算式卡，全班幼兒齊聲讀算式。
四、以相同方式請幼兒看圖說出相關算式
師：天空中有6隻小鳥，又飛來了兩隻，一共有幾隻了?
請幼兒討論並回答。
師：大樹上有10個蘋果，被小鳥捉走了兩個，還剩幾個?
以相同方式請部分幼兒說出算式
五、活動結束：
遊戲——郵遞員
請幼兒以「送信」的方式大聲說出信封上的數學算式，讓幼兒在快樂的遊戲中鞏固10以內的加減法。
教學反思
應用題教學一直是我們教學的一個難點，幼兒主要是看圖應用題。可我們要注重幼兒對數學資訊的發現，與數學資訊的組織，如果我們能把這些看圖練習題加上數學語言，組織形成一道解決問題，一來增加興趣，二來為進一步應用題學習打下基礎，是十分可取的。
所以，在以後的教學中，我想應該把應用題的教學溶入每節課當中，減化瞭解決問題的難度，使幼兒接受解決問題的方法比單一隻教應用題的效果好得多。
大班數學活動教案《數一數》含反思這篇文章共2968字。