《大班數學教案《大於號小於號》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學教案《大於號小於號》含反思！
活動目標：
1、透過活動瞭解大於號小於號的意義。
2、能過在數學活動中正確運用大於號小於號。
3、體驗比賽所帶來的感受。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
動動板，棋子，大於號、小於號、等號的卡片，不等式的題卡若干
活動重點難點：
重點：瞭解大於號小於號的意義。
難點：區分大於號小於號，並能在數學活動中正確運用。
活動過程：
一、複習符號：出示大於號、小於號、等號的題卡。
今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請小朋友看一看，出示箱子：
1、 首先我們來看看箱子里有什麼禮物?
老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什麼，並說說等號代表什麼意義。
2、 現在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大於號或小於號)請幼兒說說是什麼?代表什麼意思?
幼兒回答：大於號表示左邊數大，右邊數小;小於號表示左邊數小，右邊數大。
3、 教師小結：張大嘴巴的那面朝著大數，尖尖的朝著小數。
二、數字比大小：老師今天還帶來了好多的棋子，請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關係。
1、出示4個紅棋子和3個黃棋子，想想他們中間應該擺什麼符號，為什麼?
2、出示數字4和3請小朋友想想他們中間應擺什麼符號?
3、出示數字8和9，5和8，請小朋友進行比較。
三、式子比大小：剛才我們小朋友表現特別好，這次呢，老師出個難一點的題，我們小朋友想像怎樣做.
1.出示4+2( )7 5+3( )6，請幼兒向相這次我們應該怎樣做。
幼兒回答，並為什麼填「< >」
教師總結：這次我們是用算式和數字比，我們要先算出算式的答案，<快思老師.教案網出處>用算出的數字和另一個數字比。
2.教師說題，幼兒用動動板擺題，並填上符號。
四、活動延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學會了沒有。
1.首先，小朋友分成兩組，每組選一位隊長，選一個名字。
2.當老師出題卡後，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對加1分。
3.如果老師沒有說開始，小朋友搶答了，那麼這一組要扣1分。
4.最後評出冠軍，進行表揚。
活動反思：
1.這節課我們小朋友認識大於號，小於號，並學會了在活動中運用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數。
2.我們比賽也結束了，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，我們小朋友不要驕傲，繼續加油，輸的呢，老師希望你們不要傷心，不要氣餒，以後我們多努力，多加油，我們爭取下次贏得第一。
大班數學教案《大於號小於號》含反思這篇文章共2797字。