《大班數學公開課教案《有趣的數字》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班數學公開課教案《有趣的數字》含反思！
設計意圖：
我本次活動結合幼兒在日常生活中經常用到的電話，結合《綱要》中的主題目標，讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每一個幼兒都有機會參與嘗試，支援鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和意見，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件;引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象產生興趣，建構初步的數概念，並學慣用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某寫簡單的問題。
活動目標
1、嘗試將數字進行六次不同的組合。
2、能夠熟練將數字排列成不同的號碼。
3、能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點：能夠運用數字1——6進行多次不同的組合。
難點：能用簡單的數學方法解決生活和遊戲中簡單的問題。
活動準備
1、利用多媒體展示動物園圖片。
2、數字1——6，示範圖一張(上面畫有小猴子、小白兔、大象、大公雞、小馬、小牛)。
3、幼兒作業紙，記號筆，音樂磁帶。
活動過程
一、開始環節：
教師帶幼兒聽音樂進入活動室，邊走邊做動物模仿操。
1、小朋友，剛才歌中唱到了哪些小動物?你的爸爸媽媽帶你去過動物園嗎?!.來源:快思老.師教案網!(請幼兒討論交流)
2、今天老師想帶你們去參觀一下動物園。(利用多媒體播放動物園圖片，讓幼兒對動物進行表象的瞭解)
3、動物園參觀完了，小朋友覺得心理怎樣?可是剛才動物園下了一個緊急通知，今天下午舉行運動會，可是小動物都不知道，請幼兒抓緊想辦法通知他們。
二、基本環節：
1、討論自己家的電話號碼，(由哪些數字組成的、由幾位數字組成，每家的電話號碼都不一樣。)
請幾位幼兒說出自己家的電話號碼並比較。
2、給小動物裝電話。
3、教師提出要求：用1、2、3、4、5、6這六個數字，數字不能多，不能少，不能重複;每家小動物的電話號碼不能重複;每家小動物一個號碼。
4、出示示範紙，數字1——6，請個別能力強的幼兒給小動物編電話號碼，教師及時給予指導。
5、請小朋友做小小設計員，給小動物們編上電話號碼。(為每一位幼兒發放作業紙)
6、幼兒相互討論、交流結果。
7、請幼兒上台展示自己的設計結果，教師及時給予肯定、表揚、鼓勵。
三、結束環節：
小朋友們為小動物們編上了電話號碼，小動物們知道這個事情，肯定會非常高興，現在，咱們帶上自己設計的號碼，去找電信局的叔叔幫助小動物裝上電話，好及時通知小動物們按時參加運動會!(放音樂;開汽車)
四、延伸環節：
幼兒編出更多的電話號碼
教學反思：
幼兒透過《有趣的數字》主題活動，能夠運用數字1——6進行多次不同的組合，培養了幼兒的自信心和解決困難的能力，結合併運用各種感官，動手動腦，探究問題，從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂。
大班數學公開課教案《有趣的數字》含反思這篇文章共3461字。