《大班數學優秀教案《區分單雙數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、透過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。
2、能正確判斷身體器官的單、雙數。
活動準備：
1、圖片十張(每張圖片上不規則地畫有1―10個圓點)，1―10的數字貼絨教具一套，水筆一支。
2、幼兒每人一個小筐，筐內分別裝有雪花片5―10片不等。
3、鉛筆每人一支，記錄卡每人一張。
活動過程：
1、兩個兩個圈起來。
――教師展示十張圓點圖片，集體點數每張圖片上的圓點數，貼上相應的數卡。
――請十名幼兒上來給圓點畫圈，要求兩個兩個圈在一起。
――引導幼兒觀察圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了?";哪幾張圖片是圈完的?是哪幾個數字?沒有圈完的是哪幾張圖片?是哪幾個數字?
告訴幼兒1、3、5、7、9叫單數，2、4、6、8、10叫雙數。
2、判斷單、雙數
――幼兒數自己筐里的雪花片，先點數總數，再兩個兩個數。
――請部分幼兒說出雪花片的總數是單數還是雙數。
――幼兒將雪花片兩個兩個排列，再次驗證自己對單、雙數的判斷。
3、身體上的單、雙數。
――請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數、哪些是雙數。
――幼兒觀察自己身體上的某些器官的數量，判斷是單數還是雙數(如：一個頭是單數，兩隻耳朵是雙數，一隻手的五個手指是單數，兩隻手的十個手指就是雙數，等等)。
――請幼兒將觀察的結果以繪畫的形式記錄下來，並向其他幼兒說明。
我把十張圓點圖片過了塑，是為了怕幼兒在畫圈的時候畫錯了，便與改正，事實上在活動中的確有幼兒畫錯了.
活動結尾在原教案里是沒有記錄這一環節的，我自己新增上去的，活動後我覺得效果不錯，鞏固了幼兒的單、雙數的概念。
活動反思：
透過先遊戲後操作的方法進行教學，使幼兒學習起來很輕鬆很開心，延伸活動也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料，使幼兒感覺一直在遊戲，幼兒動手操作時，積極性特別高。真正擺脫了"填鴨式"教育，體現幼兒的主體性。活動設計適合6歲的幼兒，在玩中學，學中玩。透過遊戲做鞏固，幼兒在操作過程中速度特別快，沒有出現混亂的現象，本節活動的效果也特別好。
大班數學優秀教案《區分單雙數》含反思這篇文章共2449字。