《大班數學優秀教案《相鄰數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計背景：
部分幼兒對10以內數的排序混淆，數前後愛顛倒遇到抽象的數學就只能獃獃地看著你，設計這節課讓幼兒感受到數學也是一門快樂的學科。
活動目標：
1. 學習10以內個數的相鄰數讓幼兒知道2的相鄰數是1和3,3的相鄰數是2和4,4的相鄰數是3和5,5的相鄰數是4和6,6的相鄰數是5和7,7的相鄰數是6和8,8的相鄰數是7和9，9的相鄰數是8和10。
2. 初步瞭解相鄰數之間的簡單關係，並能運用到實際生活中。
3. 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4. 能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
活動重難點：
1.初步瞭解相鄰數之間的簡單關係，並能運用到實際生活中。
2.培養幼兒的專註力，想像力，和樂於助人的精神。
活動準備：
1.數字填寫卡(人手一份)、電話、1-10的數字卡。
2.貼絨教具：十間房子、十位動畫客人卡片(孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、聖誕老人、天線寶寶、藍貓、哪吒)、課題《1-10的相鄰數》。
活動過程：
匯入活動：
1.製造懸念，以找客人的方式引入課題 (出示課題《1-10的相鄰數》學習新課) 學習新課 (1)分別展示十位動畫「客人」
2.點一名幼兒按從左到右的順序把1-10的數字貼在房子上，再點十名幼兒給卡通人物分房子。
(培養幼兒的動手能力和思維能力，"屈;老師.教，案網出處"每個幼兒參與表現的慾望都很強，說明了幼兒是非常熱情好客的，從而增添了幼兒親和力並且培養幼兒樂於助人的精神，從中獲得良好的性情)
(2)引導幼兒認識相鄰數。
(3)用同樣的方法引導幼兒說出3-10號房的鄰居，從而引導幼兒找出它們的相鄰數。
(4)老師講解：相鄰數就像鄰居一樣是挨在一起的。
2.活動總結：
活動反思：
透過這次課，我總結了以下心得體會：
1.設計活動應考慮多角色，盡量讓每個幼兒都參與其中。
2.部分幼兒在下面表演時，要注意帶動下面幼兒一起參與其中。
3.透過加入遊戲在其中，符合了幼兒邊玩邊學的心理。
4.如果下次再上這樣的課，我會把卡片貼在孩子身上，讓他們排序，感受數與人排序的相同點。
大班數學優秀教案《相鄰數》含反思這篇文章共2363字。