《大班數學公開課教案《8以內數的組成》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目的:
讓小朋友透過學習7、8的組成，感知一個數分成兩個數，位置互換而總數不變的關係。
活動準備：
1.人手小盤一個、雪花片若干、一張記錄本;
2.知識經驗準備：複習6以內數的組成;
指導要點：
1.遊戲"拍手找朋友"，複習6以內數的組成。
2.學習7的組成;a)幼兒人手一份人手小盤一個、雪花片若干、一張記錄本，把雪花片撒在盤中，看看盤中有幾片、盤外有幾片並記錄。
3.請小朋友說說自己操作的結果。
4.引導幼兒發現兩組數一樣和不一樣的地方，.來源快思老師教案網;讓幼兒知道兩個數的位置互換而總數不變。
5.用同樣的方法學習8的組成。
6.幼兒分組操作。
把圓形和三角形分成數量不同的兩份，並在空格內真上相應的數學。
提供帶有圓點的半圓形紙，讓幼兒尋找兩張合起來總數是7或8的半圓形，拚命在一起。
教學反思
整個活動過程，透過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進，每個環節發散幼兒思維，從而知道了5的組成，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅，充分體現了「幼兒在前，教師在後」的以幼兒為主體的新理念，並創設了較好的生生互動的環境，活動效果較好。
大班數學公開課教案《8以內數的組成》含反思這篇文章共1424字。