《大班數學優秀教案《單數、雙數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。
2.透過創設情境、遊戲化的教學，讓幼兒在操作中理解並區分10以內的單雙數。
3.能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
4.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動過程：
一、創設情境，感知"單"和"雙"
森林裡要開動物PARTY，老師和小朋友去參加，但是小動物們要考一考小朋友，我們身上哪些東西是"單"的?「本文來源:屈,老;師教案.網」哪些是"雙"的?
(在談話中，幼兒說嘴巴是一隻，眼睛是兩隻，教師小結，像嘴巴、鼻子這樣只有一個的，叫"單"，像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的，叫"雙"。)
二、參加動物PARTY
1.小動物圓舞曲
故事情境：今天來了3隻小兔子、4隻小狗，5隻小貓，6隻小山羊……，他們要結伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧!
幼兒操作動物卡片，兩個兩個拉在一起。
教師：發現了什麼?
幼兒：有的小動物剩下一隻，沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。
教師：哪些小動物剩下一隻沒有舞伴?這些小動物是幾隻?
幼兒：小兔子(3隻)、小貓(5隻)
教師：哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾隻?
幼兒：小狗(4隻)、小山羊(6隻)
教師小結：兩個兩個找朋友，到最後剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數;兩個兩個找朋友，最後都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。
現在我們一起來玩一個 "抱雙，躲單"的遊戲，好嗎?
三、鞏固單雙數--遊戲"抱雙，躲單"
遊戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數，就用雙手抱住手臂。
四、結束
小朋友們真棒，老師非常喜歡你們這些聰明的孩子，老師要獎勵每個小朋友一張火車票，一會兒老師要帶你們坐著火車去旅遊，小朋友們把火車票戴在胸前，並仔細看一看你的車票是單數還是雙數，單數的去單數列車，雙數的去雙數列車，如果上錯車，檢票員會把你趕下車，你就不能和小朋友們一起去旅行了，大家準備好火車進站了，小朋友們請上車火車馬上開啦!
教學反思：
單數、雙數在生活中隨處可見，只要告訴幼兒單、雙數的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的「灌輸、傳授」式,幼兒在活動中永遠是處於被動者。所以如何讓幼兒主動學，樂意去尋找發現，這是活動設計的關鍵。活動的目標實而在，不空不廣也不難，並已在過程中很好的體現，特別是「尋找身體上的單雙數」我覺得非常好，都是幼兒透過自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動學習的反映。
大班數學優秀教案《單數、雙數》含反思這篇文章共3109字。