大班遊戲教案《動物的本領》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒透過區域遊戲，使幼兒更加深入地瞭解多種動物保護自己的方法，能按意願選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題能進行協商，培養交往能力，活動中能遵守遊戲規則，愉快遊戲，快來看看幼兒園大班遊戲《動物的本領》含反思教案吧。
【遊戲目標】
1.能按意願選擇自己喜歡的活動區域，遇到問題能進行協商，培養交往能力。
2.透過區域遊戲，使幼兒更加深入地瞭解多種動物保護自己的方法。
3.活動中能遵守遊戲規則，愉快遊戲。
4.發展幼兒的觀察比較能力。
5.喜歡參與遊戲，體驗。
【遊戲準備】
1.知識經驗準備：幼兒有參與各區域遊戲的經驗，知道各區域遊戲的玩法和規則。
2.遊戲場所準備：本班各遊戲區域
室內：美工區、益智區、表演區室外：閱讀區
3.遊戲材料準備：
（1）美工區：即時帖；皺紋紙；彩紙；舊報紙；固體膠水；小剪刀；雙面膠；透明膠等。
（2）益智區：骰子5個；棋譜5張；動物棋子5隻。
（3）閱讀區：各種有關動物方面的圖書、圖片等。
（4）表演區：多種動物頭飾；多種掛件等。
【遊戲過程】
一、組織幼兒，引起幼兒活動興趣。
二、教師講解各活動區域的活動內容。交待活動要求，幼兒自主選擇區域活動。
1.美工區：動物保護色
玩法：幼兒嘗試用提供的各種材料，透過剪、撕、貼、畫等方式把自己裝飾成自己喜歡的動物，好朋友之間也可相互幫忙裝飾。
2.益智區：動物棋
玩法：一組兩幼兒配合玩遊戲，一幼兒擲骰子，另一幼兒左手按動物棋譜，右手拿動物棋子，擲骰子的幼兒擲到幾個點子就走幾步，走到有動物的格子，就要說出此動物的自我保護方法，動物棋子從起點開始一直走到終點遊戲才算結束，快到終點時如擲的骰子點子較大，到終點後再退後走，直到點子的數字正好走到終點。可以一組兩名幼兒玩遊戲。也可以兩組幼兒比賽輸贏，兩組可同時開始，看哪組先走到終點者為贏。
3.閱讀區：動物的秘密
玩法：將各種有關動物方面的圖書、圖片等放置其中，供幼兒反覆閱讀、相互講述。
4.表演區:動物小舞台
玩法：幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾，能在集體面前大膽表演。可進行故事表演《小鹿歷險記》和玩角色遊戲《會保護自己的小動物》。
三、教師巡迴指導，要求幼兒安靜有序地進行活動。
重點指導美工區的動物保護色，鼓勵幼兒自己裝飾或好朋友之間相互幫忙裝飾自己喜歡的動物。重點指導表演區故事表演《小鹿歷險記》和角色遊戲《會保護自己的小動物》。
四、遊戲評價。
1.指導幼兒收拾好遊戲場地。
2.表揚遊戲中表現好的幼兒。
活動反思：
每個環節缺乏科學合理的小結，特別是在最後總結動物的本領與人類的關係時，沒能表達人類的本領還有很多，不僅是模仿學習，能舉出實例會更好。雖然環節之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由於緊張，語速有些過快，操作環節，給幼兒留的時間有些短，沒機會讓幼兒進行充分討論，我會在以後的活動設計中，合理分配時間，爭取達到更好的教學效果。
小百科：本領即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。能力總是和人完成一定的活動相聯絡在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。