大班遊戲活動教案《有趣的多米諾骨牌》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣，引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法，培養幼兒對科學的興趣，快來看看幼兒園大班遊戲活動《有趣的多米諾骨牌》含反思教案吧。
【活動設計】
《綱要》中指出：「為幼兒探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支援、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。透過引導幼兒積极參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學慣用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。」此次活動針對幼兒喜歡遊戲的天性，密切聯絡幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。幫助幼兒在遊戲中自主探索，主動學習。
【活動目標】
1、引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。
2、培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣。
3、培養幼兒對科學的興趣。
4、透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
【活動準備】
多米諾骨牌、推牌錄影、有關力作用的玩具若干
【活動流程】
欣賞推牌錄影→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續倒下的方法→體驗其他體現力作用的遊戲
【活動過程】
1、欣賞推牌錄影，激發幼兒參與熱情。
2、幼兒嘗試玩骨牌
(1)讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什麼?為什麼骨牌會一個個的倒下?
(2)請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規定玩法和路線。
【活動反思】
整個活動環節、思路很清晰，教學難度層層遞進，藉助影片和幼兒對多米諾骨牌的自我探究，知道和掌握了多米諾骨牌的正確玩法，透過一節活動課認識了一個新鮮的事物。這次活動，教師藉助「材料介入」、「影片介入」和「遊戲介入」這三個主要的介入點來組織這次「好玩的多米諾骨牌」教學活動，使得幼兒在看看、玩玩、想想、動動手中培養了一定的探究能力，同時充分體驗到多米諾骨牌的好玩之處。
小百科：多米諾骨牌(domino)是一種用木製、骨制或塑料製成的長方體骨牌。玩時將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其餘的骨牌就會產生連鎖反應，依次倒下。