大班遊戲教案《疊疊樂》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒發展專註力，遊戲中與同伴協作能力，透過疊杯遊戲，提高幼兒手的動作靈活協調，透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演，快來看看幼兒園大班遊戲《疊疊樂》含反思教案吧。
【活動目標】
1、透過疊杯遊戲，提高幼兒手的動作靈活協調;
2、發展幼兒專註力，遊戲中與同伴協作能力。
3、透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
【活動準備】
杯子若干、音樂。
【活動過程】
1、匯入活動
師：「今天，老師是來尋找超人寶貝的……」引入活動。
2、熱身操
幼兒在音樂伴奏與教師示範引導下，一起做熱身操。
3、主題遊戲：一起比一比
遊戲方式：
告知小朋友，疊杯口向下為「蓋起來」反之為「打開」;
每位小朋友將分得6隻在身前「蓋起來」擺成一排;
當聽到教師口令「打開」，小朋友以最快速度將6隻疊杯呈杯口朝上擺放;
當聽到教師口令「蓋起來」，小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
4、變化遊戲：小金字塔
遊戲方式：
探索金字塔的搭建過程，師：小朋友們，見過金字塔嗎?今天，我們來用這6隻杯子，搭個小金字塔，看誰像超人一樣最厲害。
小結：將6隻疊杯依次向上搭起，第一排3隻疊杯口向下擺放，第二排疊杯數量遞減依次向上搭起，依次類推。
5、歡樂遊戲：超人寶貝
遊戲方式：
(1)將幼兒分成男女兩隊，進行打開杯子和蓋住杯子的比賽。
(2)將幼兒分成男女兩隊，進行加蓋金字塔的比賽。
(3)將幼兒分成男女兩隊，進行設置障礙的比賽。
6、升華遊戲：金字塔
幼兒學會協作共同搭建金字塔。
7、放鬆律動，自然結束。
【活動反思】
1.建構活動和體育活動的巧妙結合。小小紙杯具有輕便安全、可塑性強的特點，孩子喜歡用紙杯拼搭，所以我們通常是用在建構區。而毓芳老師此次將紙杯用作戶外體育活動的材料，透過豐富有趣的活動形式不僅促進了幼兒小肌肉動作的發展，也讓幼兒的大肌肉動作以及手眼協調等運動能力得到了提升。非常值得我們借鑒。
2. 以遊戲的形式貫穿活動的始終，幼兒最不喜歡的是單調乏味的動作訓練，如何增加動作的趣味性？那創設遊戲化的活動情境是解決問題的最好途徑。此次活動透過搭建遊戲、反應遊戲、競賽遊戲等多種幼兒喜歡的遊戲方式，吸引幼兒主動參與其中。幼兒在不斷延伸遞進的遊戲情境中不知不覺地練習了基本動作，而且在這樣的遊戲情境中，精神集中力、遊戲積極性和挑戰精神被不斷地開發和挖掘。
3．設計合理。 精心設計準備活動、不斷延伸遞進的遊戲活動、放鬆運動等環節，符合幼兒的運動特點，活動從易到難，從單手延伸到雙手，從個體探索走向團隊合作，讓幼兒真正體會到遊戲的樂趣並在愉悅的遊戲中完成整個教學目標 。
當然，任何一個活動都不可能做到盡善盡美，都有需要不斷調整和完善的地方，比如：在師幼互動上，如何根據幼兒的現場反應進行有效的引導，還需要教師有更靈活的教育機智。
小百科：《疊疊樂》是一款經典的木製益智積木玩具，它的設計理念來源於古代漢朝的黃腸題湊木模，它簡單易玩，能鍛煉人的手眼協調能力及意志力，而且能培養平衡力，同時積木搭放的過程也能提高耐性和自制力，可鍛煉手部肌肉靈活應用，它適合成人使用，更可作為家庭遊戲，來增進親子關係。如今，在普通家庭里，隨處可見，它還是世界各地酒吧的經典玩具呢。