幼兒園大班遊戲課教案《尋寶》含反思

時間:10-16 閱: 遊戲教案

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  1、遊戲目標:
(1)能提出問題"什麼地方有什麼東西?"
(2)在提出問題後,能夠迅速反應出問題的答案。
(3)願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
(4)透過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。
大班遊戲課教案《尋寶》
2、遊戲準備:
(1)藏寶圖路線圖
(2)兩種大小的不同顏色的圓片若干
3、玩法及規則:
參與遊戲的幼兒圍成一個圓圈,每個幼兒身上貼上一個不同顏色的大圓片,其相對應的顏色的小圓片都貼在藏寶路線圖的起點。
開始遊戲,每個幼兒先拍手兩次,再拍桌子兩次,重複做動作。首先一個幼兒開始提出問題(如:花園裡面有什麼花?),幼兒開始按照順時針方向開始回答,回答的內容不能重複,回答的速度越來越快,對於遲疑的幼兒倒數5秒還沒回答出來的,視為遊戲失敗,失敗的幼兒在藏寶路線圖上對應的顏色的圓片就不能前進,其餘成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進一步;遊戲繼續開始,上一輪失敗的幼兒開始提問,重複遊戲,直到到達藏寶路線圖的終點,遊戲結束。先到達的幼兒給予獎勵。
備註:在這個遊戲過程中,當幼兒到達藏寶圖的某些地方時,可以開啟路旁的房門,在房子裡面找到拼圖的一小塊兒,當到達終點時,收齊了所有的拼圖,幼兒合作將拼圖拼好,按照拼圖的指示,在活動室里找到寶箱。
課後反思:
幼兒對體育遊戲很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕鬆。聽到老師說要讓大家一起去「尋寶」,孩子們表現出了異常的興奮和創意,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

大班遊戲課教案《尋寶》含反思這篇文章共1870字。