《大班遊戲活動教案《有趣的腳》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班遊戲活動教案《有趣的腳》含反思！
活動目標：
1、在活動中探索腳的秘密，激發幼兒探索的慾望。
2、能在集體面前大膽講述。
3、透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動重難點：大膽表述自己探索發現的腳的秘密。
活動準備：
1、幼兒小時候的腳印。
2、彩筆（供幼兒描腳印用的）。
3、四條小路（墊子、地毯、小草、鵝卵石）
活動過程：
一、談話匯入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什麼呀？（腳印）
2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪裡？
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發現什麼小秘密呢？
2、交流討論：你發現了什麼？你的小腳怎麼樣了（腳長大了，腳趾長了，寬了……）（根據幼兒講到的，來認識自己的小腳）
四、遊戲（走小路）提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路？
2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎麼樣？（幼兒自由走小路）
3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣？（幼兒自由講述）
4、師小結幼兒講述內容
5、再次嘗試，體驗走小路師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什麼本領呢？
6、討論小腳的用處：（走、跑、跳、踢）幼兒每說出一種，全體幼兒學做。
五、討論
保護小腳小腳有那麼多本領，我們平時怎樣保護小腳呢？（穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……）
反思：
透過讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關於腳丫的知識，然後再透過我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最後再讓小朋友走一下「小腳之路」。儘可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會透過自己所得的具體的感受而有所領悟。
大班遊戲活動教案《有趣的腳》含反思這篇文章共2178字。