《大班遊戲教案《好玩的滾動》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班遊戲教案《好玩的滾動》含反思！
活動設計背景
我班教材有一節課是《認識球體和圓柱體》，在孩子們上這堂課時孩子非常感興趣，孩子們拿著老師提供的材料在桌面上滾動玩耍，於是就決定給幼兒上一堂關於物體的滾動。
活動目標
1、給物品進行分類(不會滾動的為一類，會滾動的為一類)。
2、初步瞭解不同物體有不同的滾動路線。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
教學重點、難點
自主探索出物體的滾動路線。
活動準備
1、收集各種物品：杯子、球、積木、紙盒、石頭、風車等。
2、 大記錄紙一張。
活動過程
一、匯入部分
1、今天呀，呂老師給小朋友帶來了一些東西請你們玩，請你們找一找玩一玩，如果它會滾動請你拿一個在手上，如果它不會滾動請你把它放在這個框里，明白了嗎?
2、幼兒把物品進行分類
3、 來我們來檢查一下框裡面的東西都是怎麼樣的呢?!.來源:快思老.師教案網!
4、 幼兒回答：
5、 讓幼兒說說自己手上拿的是什麼物品。
6、 這些東西為什麼會滾動呢?
7、 來寶貝我們把這些東西都放在地上玩一玩、滾一滾。
8、 幼兒在地面玩耍。
二、 遊戲:滾進球門
1、 老師介紹遊戲玩法：小朋友兩兩一組，一人分開雙腳做球門，一人滾動物體進球門，輪流進行。
2、 集體交流，並嘗試記錄物體滾動的路線。
三、 結束活動
老師小結活動情況，對積极參与遊戲和探索的幼兒給予表揚，並提出問題和要求：「你們還在哪裡看到過會滾動的東西?它們滾動的路線又是怎樣的呢?請你們回去找一找、滾一滾，把它們滾動的路線也畫下來，帶到幼兒園給大家看。」
教學反思
本次活動源於幼兒的興趣及生活，然後設置了遊戲情景，以幼兒自主探索為主，教師適當的指導、提升，培養了幼兒 實事求是的科學態度和精神，提高了幼兒自我構建知識的能力，真正做到了在做中學、玩中學，也達到了本次活動的教育目標。
大班遊戲教案《好玩的滾動》含反思這篇文章共2255字。