幼兒園大班主題教案《我真棒》含反思

時間:10-16 閱: 主題教案

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 活動目標
1、知道每個人都有長處,要互相學習,取長補短。
2、進一步瞭解自己的長處,增強自信心。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備
幼兒用書:《我真棒》。
根據故事《小河馬,你真棒》自製小動物圖片。
請有特長的幼兒準備1個節目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。
活動過程
1.教師引入話題
教師:每一個人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什麼?(請2~3位幼兒說說)◇教師小結:剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處,也就是我們的優點和特長。
2.欣賞故事《小河馬,你真棒》
出示故事中小動物的圖片,並猜猜它們有什麼最棒之處。
教師講述故事1~4段,同時根據故事的情節,依次出示故事中小動物的圖片。
幼兒討論:這些小動物都有哪些最棒之處?(.來源快思老師教案網)小河馬為什麼哭?它有最棒之處嗎? 是什麼?
教師講完故事,引導幼兒思考、討論:小河馬為什麼笑了?它知道了什麼?
3.引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》
發現、瞭解自己的最棒之處。
幼兒相互交流自己的長處,教師有意識地請有特長的幼兒表演節目。
操作幼兒用書《我真棒》,尋找表現自己長處的圖片,和同伴說一說,並對自己說句"我真棒"。
幼兒討論:怎樣使自己不斷進步,有更多的長處?
教師小結:每個人都有自己的長處,只要不斷學習別人的長處,就能擁有更多的長處,變得更能幹、更棒。
4.展示活動"我真棒"
鼓勵幼兒在活動室中的表演區(歌舞、講故事、11,品)、手工區(摺紙、剪紙)、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。
幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現出來,展示在"我真棒"主題牆上,讓幼兒相互學習。
活動反思:
前期進行了中班孩子單腿跳基本能力的瞭解和準備,如孩子能夠單腳跳躍6米左右;會做金雞獨立;單腳跳障礙物,孩子會採取雙腳著地方式進行等等。
因為我將單腳跳障礙物的運動技能,分解成單腳站、單腳原地跳、單腳連續平地跳,最後透過孩子嘗試,教師示範講解動作來學習,這樣的分解讓孩子不知不覺中學習並學會單腳跳過障礙物的技能。觀察孩子在活動中的表現,孩子的能力差異很大,出現單腳起跳、雙腳站立的現象,這是孩子的一種自我保護,也是值得肯定的。

大班主題教案《我真棒》含反思這篇文章共2711字。