中班美術活動教案《給弟弟妹妹做禮物》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能主動大膽地與弟弟妹妹交往，知道中班哥哥、姐姐要關心弟弟妹妹，增強做中班小朋友的光榮感，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術活動《給弟弟妹妹做禮物》含反思教案吧。
生成背景：
由於開學這一階段時間在開展「我升中班了」主題活動，小朋友們都知道我是幼兒園的中班小朋友了，小班的弟弟、妹妹比我小，我們要關心弟弟、妹妹。今天早上桌面遊戲的時候，楊玉婷畫了一張蠟筆畫，她告訴我說：「我要把這張畫帶回去，送給小班的弟弟。」她的一句話萌發了一個活動主題，何不讓小朋友動手畫或者摺疊一些禮物，自己親自送給小班弟弟妹妹，真正感受到我是中班小朋友了。
教學目的：
1.知道中班哥哥、姐姐要關心弟弟妹妹，增強做中班小朋友的光榮感。
2.能主動大膽地與弟弟妹妹交往。
3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
教學準備：
1.複習一些原來會做的摺紙。
2.正方形紙若干。
3．作畫工具。
重點與難點：做一樣摺紙的禮物。
環節：
複習歌曲
1.複習歌曲《我是中班小朋友》。
討論
1.中班的哥哥、姐姐應該怎樣關心弟弟、妹妹？
2.回憶摺紙過程，出示2-3件折好的範例作品，幼兒交流自己會折的東西。
幼兒自由摺紙
1.提醒幼兒先想好內容，再摺紙，摺紙時要注意對齊、平整，對困難的幼兒，教師可以用範例啟發，或示範一些容易折的物品，幫助他們完成任務。
2.教師將幼兒的作品寫上姓名和班級。
練習送
禮物
1.幼兒送禮物時會用語言表達，如：「弟弟（妹妹），這是我折的XX，你能高高興興上幼兒園，我把這個送給你。」在班上先練習說說。
2.帶幼兒到小班送禮物，鼓勵幼兒主動與弟弟妹妹交往。
效果分析：
透過今天的送禮物活動，使我對我班小朋友有了進一步的認識，在我眼裡他們是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我們做好禮物去送給小二班的小朋友的時候，個個小朋友都能大膽地與小班的幼兒交往，有好幾位幼兒做了好幾樣禮物分別送給小二班的小朋友。讓小朋友真正體驗了我是班級小主人。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞資訊，情感，意願的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件，其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節日或重要的日子，比如情人節的玫瑰或生日禮物，不可不送。禮物也可以是非物質的，中國古代有"千里送鵝毛，禮輕情義重"的說法，表示禮物的價值在於送禮者的善意和心意，而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴，只要表達了心意就可以了。