中班美術課教案《我有一座小房子》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能用不同的顏色表現自己的經驗和願望，提高動手操作能力、觀察能力和表現力，能擺出房子造型，進一步裝飾房子周圍的景色，感受到表現自我的快樂和自由，更喜愛繪畫。，快來看看幼兒園中班美術課《我有一座小房子》含反思教案吧。
【活動目標】
1、能擺出房子造型，進一步裝飾房子周圍的景色。
2、能用不同的顏色表現自己的經驗和願望，提高動手操作能力、觀察能力和表現力。
3、感受到表現自我的快樂和自由，更喜愛繪畫。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
【活動準備】
材料準備：適當的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同顏色的、易於擺出造型、讓人聯想的蔬菜；足夠數量的大盤子；膠水；一段輕緩的音樂。
經驗準備：幼兒已觀察學習過不同造型、不同顏色、不同環境的房子。
【活動過程】
一、談話法匯入。
小朋友們，你們都見過媽媽在家做飯，我們今天也來當一回廚師，做一道菜怎麼樣？提起幼兒興趣，然後引入話題今天的這道菜叫做「我的小房子」，我們今天要烹飪出一座房子。
二、回顧法繼續進行活動。
教師提問：小朋友們，咱們上次欣賞過的小房子，大家還記得嗎？播放幾張上次活動所欣賞過的房子的圖片，接著讓小朋友回憶還有哪些欣賞過的圖片。
接著話題：「小朋友們上次欣賞了這麼多美麗的房子，那麼我們今天就可以烹飪一道自己喜歡的房子了。老師喜歡這座房子。」教師選擇一副簡單一點的房子「蘑菇房子」，引導孩子觀察圖片上有什麼物體，每個物體像什麼，可以用什麼材料蓋。
三、教師請孩子觀察台上的蔬菜，引導孩子，「小朋友們，我們的廚房有這麼多蔬菜，我們要怎麼烹飪我們的佳肴呢。」請孩子觀察台上已有的材料，同時拿一片蘑菇當做房子的房頂，「我覺得這片蘑菇可以當我的房頂」以此例子來引導小朋友說出台上的蔬菜都可以拿來做什麼。
四、教師接著鼓勵幼兒擺弄自己的材料。幼兒「這片花菜太大了，可以撕成小一點，我覺得它很像我房子外邊的小花朵。」「我想將這片菠菜作為我的草坪，我還可以將它撕的碎一點，因為我的草坪很大，草很肥。」引導幼兒想像，並且示範撕的動作。
五、教師與幼兒一起完成「蘑菇房子」的粘貼畫。示範粘貼的方法，在蔬菜上沾上膠水，然後粘貼到自己的盤子中。
六、請幼兒選擇自己喜歡的房子進行粘貼畫，鼓勵幼兒小組合作，也可以個人進行。創作過程中播放音樂。
七、請小朋友上台展示自己的佳肴，並且簡單說自己的作畫意圖和過程。
【活動延伸】
請小朋友們觀察幼兒園、家裡還有哪些材料可以進行粘貼畫，例如雞蛋殼、豆子、碎布等等。請小朋友們在父母的幫助下選擇不同的主題，完成另一幅粘貼畫。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小百科：房子是一個漢語辭彙，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。