《中班美術教案反思《交通工具》》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案反思《交通工具》！
活動目標
1. 能用繪畫的方式表現不同交通工具的基本結構和主要外形特徵。
2. 大膽發揮想像，能創意作畫。
3. 能正確收拾繪畫工具。
4. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5. 引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備
1. 經驗準備：幼兒事先已認識不同種類的交通工具。
2. 物質準備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。
活動重難點
重點：表現不同交通工具的基本結構和主要外形特徵。
難點：大膽發揮想像，有創意地作畫。
活動過程
1. 觀看班級布置的「 交通工具展覽會」 匯入。
(1)提問：你們看展覽會裡都有哪些交通工具呀?這麼多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎?
(2)如果讓你設計一輛未來的交通工具，你會怎麼設計呢?
2. 分小組進行討論。
(1)請你們和你們的好朋友一起討論，開動腦筋想一想，你想要設計什麼樣的交通工具。
(2)請個別幼兒上來說一說自己想要設計怎樣的交通工具。
3. 大膽設計繪畫, 教師巡迴指導。
(1)請幼兒根據想像，動手畫一畫，設計未來的交通工具。
(2)想一想怎麼樣才能設計得和別人不一樣。
(3)播放輕音樂《夢幻曲》，啟發幼兒對交通工具在外形、用途以及顏色上的大膽想像。
4. 點評作品。
(1)幼兒相互欣賞作品，將幼兒的繪畫作品進行展示，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。
(2)請幼兒自己收拾美術材料。
活動反思：
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對於交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活，服務於幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具「打交道」，因此，本次活動源於幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。<來.源快思教.案網>我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結構，孩子們舉手發言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什麼功能時，孩子們也充分發揮想像，幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候，還是有孩子說：「老師我不會畫。」於是我提醒孩子，車子有車身，先畫一個你想像中車身的樣子，然後你想這輛車會有什麼功能，把自己的想像新增在車子上就好了。孩子們最後完成的作品，效果還是比較好的。