《中班美術教案反思《小動物找耳朵》》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案反思《小動物找耳朵》！
活動目標：
1、分辨動物耳朵的不同位置，用繪畫的方式，表現出它們的主要特徵。
2、透過繪畫瞭解耳朵的重要性(美觀、聽音的作用)。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、兔子、大象、熊等照片。
2、蠟筆，繪畫紙。
活動過程：
一、觀察與演示。
1、今天天氣真好，三個小動物到公園裡去玩，請你們猜一猜它們是誰?
2、兔子(背面)：我是誰?你們怎麼知道我是小兔的呢?(有長長的耳朵)我得耳朵長在哪裡呢?(耳朵長在頭頂上)
3、大象(背面)：我是誰?你們怎麼知道我是大象的呢?(有長長的鼻子)小兔的長耳朵在頭頂上，我的大耳朵長在哪裡呢?(在頭的兩邊)
4、小熊(背面)：又來了一位小動物，它的耳朵在長在頭頂上嗎?[教案來自：快思教案網.]在兩邊嗎?那它的耳朵長在哪裡呢?(頭的兩個角上)你們猜猜我是誰?
小結：三個小動物，它們的耳朵都長的不一樣，兔子長在頭頂上;大象長在兩旁邊;小熊長在兩個角上。請你們用手勢做一做三個小動物的耳朵不同的位置。
二、創作討論。
1、三個小動物走著走著來到了動物園，可是當它們到動物園後，才發現它們的耳朵丟了。它們很著急，沒了耳朵怎麼聽聲音啊!那我們一起去幫他們找耳朵吧!
2、老師畫輪廓、五官。
兔子：小白兔，紅眼睛，三瓣嘴，長耳朵。小白兔的耳朵長在什麼地方呀?(頭頂上)請你來試試。
大象：小眼睛，長鼻子，還有兩隻大耳朵，長在兩邊像扇子。請幼兒畫。
小熊：小灰熊，凸鼻子，兩隻眼睛圓又小，還有兩隻小耳朵，長在頭上像個角。請幼兒畫。
三、幼兒創作。
1、還有許多的小兔、小熊、大象和小動物都忘記了帶自己的耳朵，請幫他們找到耳朵一起去公園玩。
2、給小動物們穿好衣服，這樣它們才可以漂漂亮亮的去公園玩。
四、展示交流。
1、動物們找到了耳朵了沒有?它們的耳朵在哪裡?
2、小動物們說，耳朵是非常重要的一個朋友，有了它就能聽聲音，使我們變的美麗。謝謝你們為它們找到了耳朵。
活動反思：
1、對這些小動物是孩子們的已有經驗，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什麼動物。
2、透過觀察3種小動物，讓他們知道3種動物耳朵不同的方位。並且透過做一做，模仿一下小動物的耳朵來加深和認識耳朵的方位。
3、對這些小動物的外型已經有些經驗，在第一課時時，已經讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。透過老師的示範和幼兒的操作，讓孩子們發現耳朵的不同方位。
4、在幼兒操作的過程中，我還為孩子們準備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能幫助一些不會畫的小朋友代替身體。
5、示範圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中，也模仿著示範圖上的，雖然對於臨摹也有些困難，但是從他們的作品中也可以看出，對於耳朵的部位孩子們都掌握的比較好，沒有畫錯的小朋友。