《中班美術活動教案《我看到的大街》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術活動教案《我看到的大街》含反思！
活動目標：
1、 能用繪畫的方式表現自己對大街的認識。
2、 引發對大街整體布局的好奇，萌發建構大街的興趣。
3、 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、 會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：能用繪畫的方式表現自己對大街的認識。
活動難點：學習初步的構圖意識，合理分配大街及建築物的布局。
活動準備：
1.《小朋友的書 我們去遊玩》;
2.《小朋友的書 美工》;油畫棒;圖畫紙、剪刀，記號筆。
活動過程：
一、 集體討論，大街上是什麼樣的。
提問：你逛街時，看到了什麼?!.快思.教案網!(出示現場拍攝的大街照片，引發幼兒發表和交流參觀大街的認識和感受。)
你喜歡大街的什麼地方?
你還看到過什麼樣的大街?人們在大街上幹什麼?
二、 使用《小朋友的書 我們去遊玩》第1~4頁「我看到的大街」，與幼兒一起欣賞和討論圖書上的街景。
三、 指導幼兒繪畫。
1、觀察《小朋友的書 美工》第20頁，啟發幼兒聯絡實際生活，構思畫面內容。
2、大街上有什麼?有哪些商店?人們在幹什麼?你想畫大街上的什麼車?它是什麼樣子的?車裡坐著哪些人?還裝著哪些東西?(畫車時，引導幼兒觀察車輛的形狀畫出車輛，例如：卡車的車頭是一個正方形，後面連著一個橫躺著的長方形的車身，輪子是圓形的。繪畫前可請幼兒觀察左邊範例)
3、幼兒作畫。
重點關注幼兒對畫面的分割。
教師鼓勵幼兒畫出自己最感興趣的內容，並努力表現人物和物體的細節。
四、 展示作品，交流介紹。
五、 教師指導幼兒將繪畫作品中的內容剪貼下來，粘貼在牆面上，形成一幅大街的全景。
活動反思：
孩子們每天都會經過大街，對大街積累了很豐富的感性認識，但孩子對大街的觀察屬於無目的地觀察，本次活動重在引導孩子仔細地去觀察大街上的一草一木，一店一車，並鼓勵幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現出來，有些孩子對獨立作畫的自信不足，表現出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點關注，先給他一些教師親手示範，幫助他逐漸樹立信心。
本次活動的又一重點是讓孩子開始注重畫面的構圖，嘗試去合理地分割畫面。中班幼兒作畫的水平有了一定的差距，這個目標對中班普遍孩子來說都有一定的難度，需要教師對其進行長期的引導。