《中班美術教案《一片樹林》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《一片樹林》含反思！
活動目標：
1.用手捏表現樹的基本特徵，並用多種綜合材料裝飾樹葉和樹林。
2.能主動與同伴商量，合作創作，遇到問題能積極想辦法解決。
3.能大膽向同伴介紹，體驗、分享創作的樂趣。
4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備：
l.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。
2.樹林的圖片。
活動過程：
1.故事引入活動。
(1)教師：一群小鳥飛累了，很想停下來歇一歇。但是周圍煙塵滾滾，沒有一棵小樹!怎麼辦呢?你們能夠幫助小鳥建一片樹林嗎?
(2)教師：你們會幫它們建什麼樣的樹林呢? (.來源快思老師教案網)(請幼兒邊講述邊畫出樹的形態)
(3)教師小結：樹由樹榦、樹葉、樹枝等組成。有的樹是高高的、粗粗的、直直的，有的樹是矮矮的、細細的、彎彎的。樹葉也是各種各樣的。
2.學慣用手捏的方法製作樹。
(1)幼兒分成若干個小組，每組創作一片樹林。
(2)幼兒分組討論：要設計什麼樣的樹林，準備怎樣來製作。
(3)教師示範：先用一大塊泥捏出樹榦，可以有粗有細、有高有矮;再捏出樹枝，樹枝可以向各個方向伸展;最後在樹枝上製作出各種不同形狀的樹葉。
3.幼兒分組創作樹林，教師巡迴指導。
提醒每組幼兒考慮清楚用什麼方法來製作，怎樣做才漂亮。
4.展示作品，相互欣賞、評價。
(1)每組派一名幼兒介紹樹林的製作方法，有沒有遇到困難，又是如何解決的。
(2)鼓勵幼兒將自己小組的作品編成好玩的故事，教師根據每組幼兒的作品進行綜合評價。
●用自編自演故事的方式講評作品，改變了以往單一的評價方式，使幼兒處於積极參与的狀態並自然地評價作品。
活動建議：
☆環境創設 師幼共同製作、布置各種「大大小小的樹」和「樹的朋友」主題牆。
☆家園共育 ①在接送途中，到公園或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導幼兒觀看樹木，親近樹木。②協助幼兒做好關於「樹」的調查，用多種方式瞭解樹。如查書、上網、看電視等。③關心幼兒園的「樹朋友」，有條件的話可以同幼兒一起去植樹，讓小樹苗伴隨孩子成長。④請幼兒找出家中所有用木料做成的東西。
教學反思：
在本次活動中，我覺得值得肯定的是孩子一直是在自主探究，而老師只是給予適當的引導，幫助幼兒總結經驗。所以孩子感覺很自由、很放鬆、很快樂，整個活動的氣氛也很輕鬆，活動目標達成度也很高。