《中班美術教案《小水滴的眼淚》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《小水滴的眼淚》含反思！
活動目標：
1.學會運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特徵。
2.初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下迴繞主題安排畫面。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動重點難點：
重點：學會運用圖形組合的方法，表現小水滴的基本部分和主要特徵。
難點：初步能有目的地設色、配色，在教師的引導下迴繞主題安排畫面。
活動準備：
小水滴圖片、事先豐富幼兒對「水滴」形狀的認識
活動過程：
一、探索響聲、表達感受。
教師播放一段水滴的錄音，讓幼兒仔細聽，這是什麼聲音?
二、瞭解觀察小水滴的形狀
小水滴長得怎麼樣?小水滴看到的世界是怎麼樣的?
三、欣賞宣傳畫，觀察畫面的布局和配色。
1.這幅畫和我們以前的畫有什麼不同?<來.源快思教.案網>
2.它主要運用了哪些顏色?為什麼?
四、幼兒作畫，教師巡迴指導。
假如你是小水滴，你希望看到什麼呢?
五、展示交流與宣傳。
將幼兒的宣傳畫張貼，並向幼兒園的小朋友們宣傳。
活動反思：
在繪畫這一環節，我引導幼兒將小水滴擬人化畫處小水滴的各種表情，豐富而又富有情趣，幼兒繪畫興趣高，再將評作品這一環節，小朋友都爭著講述自己的作品，場面有點混亂，今後我應講究一點策略，讓幼兒即得到認可有成分體驗繪畫的快樂，分享藝術帶來的美，熏陶幼兒的審美能力。