《中班美術教案《裝飾小屋》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《裝飾小屋》含反思！
設計背景
繪畫是藝術技能,它能陶治性情.對寶寶而言,繪畫幫助他們發揮想像力,創作能力.有 一次在自由活動時,發現很多小孩子都喜歡在泥沙子上面畫畫,於是我利用了他們的興趣設計了<裝飾小屋>這一活動,讓他們能在自由快樂的環境中學習,培養孩子們的想像力,創作能力和繪畫能力,能用語言,繪畫抒發情感.
活動目標
1.會繪畫簡單的物體圖形與認知圖畫上的物體。
2.培養幼兒的積極性;動手能力，想像能力與創作能力。
3.能用語言，繪畫抒發情感。
4.能認識到團結就是力量，並能感受到其中的樂趣。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
重點難點
重點;會畫簡單的物體圖形與認識，培養幼兒的積極性，動手能力，想像力與創作能力.
難點;繪畫抒發情感與認知團結的重要性。
活動準備
已畫好的房子模板的大白色卡紙<分組活動，每組一份> ，彩色筆每組一份，多彩多姿的小屋圖片若干份。
活動流程
(1)由談話討論進入活動---------(2)多種形式欣賞與認知圖片內容，(3)裝飾小屋.(4)語言表達環節，(5)製作翻翻書。
活動過程
(一) 談話
1.師;"孩子們你們見過那些漂亮的房子呢?它們是什麼樣的?它們有什麼用處?你喜歡什麼樣的房子?為什麼?"(與孩子一起探討)
(二)欣賞理解
1.拿出圖片欣賞，讓孩子說說看，圖片有什麼?看到的和認識的有什麼不一樣?
2.請部份小朋友簡單的說說自己家裡的房子是什麼樣子的?
(三)動手操作
1.師;"我們認識了這麼多的漂亮房子，開心嗎?[文.章出自快思教.案網]老師手上有一些房子現在非常的難過，因為它們啊沒有漂亮衣服，沒有花啊，草啊，樹啊陪它玩.它很傷心地跟我說，要我們幫幫它.我們的小朋友們最最有愛心了，一定會幫它的忙對不對?"
2.幼兒分組坐好，每組分發已畫好的房子模板，讓他們幫助小屋塗上色彩.給小屋找些朋友(如;花，草，樹與簡單的物體圖形，每小組討論，分工合作，共同完成。
(四)語言表達
1.引導幼兒根據圖畫積極想像，大膽表達。
師;"每個小組都畫得很棒，每個小朋友都非常的用心，老師我迫不及待的想要知道圖畫裡面的是什麼了，老師最喜歡聽小朋友講"。
教師先讓幼兒和旁邊的小朋友自由討論一下，然後再把自己的作品用完整的語言大膽表達出來.說說大家一起努力，合作能感受到什麼?
(五)讓幼兒們共同製作一本翻翻書，讓別人可以閱覽到他們的作品。
教學反思
在活動中，孩子們的積极參与和歡快的笑聲，讓我欣喜地感受到他們創作能力的豐富和想像的活躍.在活動準備中，我根據孩子的興趣愛好設計了這一內容，使內容充滿了幻想和童趣，激發孩子的同情心和愛心，讓他們學習到幫助他人是一件很開心的事情，在學習過程中，能感受到團結友愛才能把事情做得更好，認識到團結的重要性.孩子們對繪畫有了進一步的提高，更對繪畫產生了很濃厚的興趣.如果在活動中，能明確指出團結的要素，讓孩子更深的學會到與人團結友愛的本領就更好了。