《中班美術教案《一排生長的植物》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《一排生長的植物》含反思！
設計意圖：
藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗。美術活動不僅鍛煉幼兒手的靈活性，更豐富幼兒想像力和大膽創作能力。因此，在根據幼兒的狀況需要，對表現方式和技能技巧給予適當的指導。
活動目標：
1.讓幼兒認真觀察和認識植物的形態特徵，大膽想像植物生長的情景。
2.讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的，並讓幼兒練慣用直線表現植物的根、莖、葉。並進行線和形的排列表現。
活動準備：
圖畫紙、白板筆、植物圖片
活動過程：
1. 匯入：小朋友們好，你們抖擻見過哪些植物呢?(讓幼兒互相交流，說出自己知道的植物。)
好，今天老師給小朋友帶來了許多植物，小朋友仔細觀察，看和你見過的一樣嗎?
2. 透過觀察，提問：「你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎?」
「葉子有什麼形狀?」
「怎樣長在莖上?」
3. 透過討論，啟發幼兒想像力。
作畫引導：A、植物是怎樣從土中長出來的?
教師小結：種子在土壤里發芽，由下向上長，"屈,老師.教,案,網"在長長的莖上長出許多葉子，葉子分左右兩邊長在莖上。
B、在一片植物里，它們長得是不是一般高，一個樣子呢?
教師小結：實際上植物生長有快有慢，因此是高高低低的，有的莖粗些，有的莖細些，有的植物長得直直的，有的植物長得彎彎曲曲的。
C、植物結出果實是什麼樣子的?它長在植物的什麼部位?
教師小結：有的長在植物上面，有的長在植物葉子下面。
4. 今天，我們一起來畫一排植物.請小朋友根據自己見過的或想像的植物把它的莖、根、葉畫出來。
5. 教師鼓勵幼兒大膽作畫，教師對幼兒進行個別指導。畫的好的可以當面點評，與幼兒一起分享，激發其他幼兒的作畫興趣。
6. 能力強的幼兒教師則可引導幼兒透過啟發和聯想，讓幼兒在畫中新增土壤、水分、陽光、、、
7. 幼兒作完畫，教師給予評價，培養幼兒審美觀。
活動反思：
本節課，幼兒都能動手畫，並畫出植物的根、莖、葉、有幾個小朋友想像力豐富，自己動手畫，並新增了陽光，水分。還有幾個放不開，我想透過教師對幼兒作品的評價，多多鼓勵幼兒，他們的作品會更出色!