《中班美術優秀教案《想像中的汽車》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、組織意圖：
平時在遊戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會裡，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步瞭解汽車，激發幼兒設計汽車的興趣，因此，我設計了這一活動。根據《綱要》中「學習內容來源於幼兒的生活」「讓幼兒在玩中樂，在樂中學」的理念，我設計了這一綜合創新活動，旨在引導幼兒圍繞「想像中的汽車」的話題進行交談，並幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和願望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。本教材適於中班教學。
二、活動目標：
1、 引導幼兒圍繞「想像中的汽車」的話題進行交談，並幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和願望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。
2、 透過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特徵的認知。
3、 透過操作活動，引導幼兒動手建構汽車，激發幼兒的創新思維能力和動手操作能力。
4、 樂於探索、交流與分享。
5、 促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
三、活動準備：
1、 環境準備：用大型積木布置汽車博覽會的場景。
2、 物質準備：
(1) 各種玩具汽車。
(2) 積木、插塑若干。
(3) 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。
(4) 音樂磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌。
四、活動過程：
1、 創設活動場景，引起幼兒活動興趣。
(1) 幼兒聽音樂進教室
(2) 幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，並請個別幼兒說說：你們玩的是什麼車?";有什麼用?
(3) 猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識
(4) 請幼兒把車開回汽車廠
2、 談話活動——想像中的汽車
(1) 師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什麼樣的車?
(2) 幼兒自由組合交談，想像設計什麼樣的車
(3) 教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導幼兒圍繞「想像中的汽車」這一主題進行交談。
(4) 請個別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說話聲音響亮。
3、 幼兒操作活動
(1) 師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎?
(2) 幼兒在音樂聲中分組活動。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。
(3) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。
4、 幼兒遊戲——紅綠燈
(1) 教師講解遊戲規則
(2) 幼兒聽音樂在場地上玩自己設計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規則。
5、 幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。
6、 活動延伸：讓幼兒在手工角、美術角里進一步設計出更漂亮、更高科技的汽車。
活動反思：
新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來源於生活、又服務、回歸於生活，就是重複考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點。於是，我選擇了「汽車」這一交通工具，「汽車」是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關係，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對汽車自然產生了興趣與愛好。在活動中，我體會到「興趣是最好的老師」，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。