中班遊戲教案《聽樂器做動作》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒學習遊戲玩法，聽辯不同的音色做不同的動作，讓幼兒在遊戲中發現不同的樂器會發出不同的聲音，能在活動中感受愉快的情緒，快來看看幼兒園中班遊戲《聽樂器做動作》含反思教案吧。
活動目標：
1.讓幼兒在遊戲中發現不同的樂器會發出不同的聲音。
2.學習遊戲玩法，聽辯不同的音色做不同的動作。
3.能在活動中感受愉快的情緒。
4.體驗合作創編遊戲的樂趣。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
各種小樂器
活動過程：
1.教師逐一敲奏樂器並請幼兒說出樂器的名稱。
小朋友們，今天有許多樂器朋友來做客，你們猜猜看它們是誰？
2.交代玩法：
教師敲奏一個樂器，請幼兒用動作來表示這個樂器的聲音。
3.讓幼兒學做遊戲：
先幼兒聽辯聲音來做動作。
再讓幼兒背對教師單靠聽覺來做動作。
最後請個別幼兒上來做遊戲，感受遊戲的快樂。
活動反思：
透過輕鬆活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感， 在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲並能很好的演唱。為了發揮孩子創造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發揮了孩子的創造能力，真正的達到了教學目的。
小百科：樂器泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。