中班優秀遊戲教案《船》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒在遊戲活動中能積極動手動腦，搭建想像中的船，能積極地參與結構遊戲活動，養成良好的遊戲習慣，快來看看幼兒園中班優秀遊戲《船》含反思教案吧。
活動一：結構遊戲--船(一)
活動目標：
1、能積極地參與結構遊戲活動。
2、在遊戲活動中能積極動手動腦，搭建想像中的船。
3、養成良好的遊戲習慣。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
1、知識技能準備：
(1)觀察了船的模型、瞭解船的結構特徵。
(2)幼兒與家長共同收集船的資料圖片和照片。
2、物質準備：
(1)大炮彈插塑、小炮彈插塑;大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。
活動過程：
1、談話引入，引導幼兒說說你今天想用什麼材料拼插什麼樣的船?
2、幼兒分組建構，教師重點指導幼兒將各種材料拼插牢固。
3、作品展示，遊戲評價。
請幼兒說一說你今天用什麼材料拼插了什麼船?
4、指導幼兒收拾結構材料。
活動一：結構遊戲--船(二)
活動目標：
1、學會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造。
2、學會看船的結構圖，拼插出船的基本結構。
活動準備：
1、幼兒畫的自己喜歡的的船。
2、大炮彈插塑、小炮彈插塑;大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。
3、各種塑料飲料瓶、泡沫塑料、各色皺紋紙、橡皮泥、小旗、蠟光紙。
活動過程：
1、展示上次活動照片,讓幼兒說一說上次遊戲中的不足之處。
2、啟發幼兒根據自己設計的船的造型選擇適合結構的材料進行搭配，(教案出自：快思.教案網)然後再根據物體結構造型特點進行構造。(提醒幼兒注意顏色搭配)3、觀摩評價建構作品。
你今天拼插了什麼船，船上都有些什麼?
活動一：結構遊戲--船(三)
活動目標：
1、在小組、集體構造活動中，學習互相合作的初步技能。
2、能大膽建構，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、知識經驗準備：瞭解船的基本結構。
2、物質準備：大炮彈插塑、小炮彈插塑;大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。
活動過程：
1、匯入活動，激發興趣。
師："今天請小朋友用各種材料來拼插船，小朋友可以一個人拼插船，也可以和 其他小朋友一起合作拼插，我們比一比，哪一艘船拼插的最好。
2、指導幼兒合作拼插船，重點指導幼兒合作時學會 商量搭建什麼船、怎麼搭?鼓勵幼兒使用輔助材料。
3、觀摩評價建構作品。
引導幼兒討論：合作拼插的船與獨立拼插的船有什麼不同?為什麼?
活動一：結構遊戲--船(四)
活動目標：
1、能圍繞主題合理利用輔助材料進行拼插，自由選擇遊戲材料。
2、能大膽地發揮想像力和創造，能與同伴合作。
3、愛惜自己和同伴的作品。
活動準備：
1、知識經驗：欣賞過一些船的圖片瞭解有關船的基本結構。
2、物質準備：船圖片若干;船成型範例若干;大炮彈插塑、小炮彈插塑;大寶石花、中號雪花片、大號雪花片積塑材料等。
3、各種塑料飲料瓶、泡沫塑料、各色皺紋紙、橡皮泥、小旗、蠟光紙。
活動過程：
1、出示幼兒和家長共同製作的作品，讓幼兒觀察各個作品製作使用的材料。
2、幼兒分組建構，鼓勵幼兒大膽想像，搭建出自己最喜歡的船，並大膽運用輔助材料進行建構。
遊戲前交代：
A、收拾材料時，應先把輔助材料拆掉整理清楚，再整理結構材料。
B、兩人商量好誰收拾什麼材料。
3、遊戲結束，教師組織幼兒相互觀賞作品，並針對幼兒建構情況進行評價。充分肯定幼兒的想像力、創造力和建構能力。
教學反思：
教師要不斷錘鍊自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，瞭解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。
小百科：船舶， 船，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風帆、發動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力，牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴，使能夠在水上移動的交通運輸工具。