中班遊戲活動教案《熊與小兔》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣，積極的參加集體遊戲，並能有意識的控制自己的行為，樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣，快來看看幼兒園中班遊戲活動《熊與小兔》含反思教案吧。
遊戲輔導意向：
積極的參加集體遊戲，並能有意識的控制自己的行為。
懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
遊戲準備：
學習遊戲兒歌，準備伴奏的音樂。
遊戲規則與玩法：
幼兒邊念兒歌邊按詞意表演，當熊出場的音樂響起時，立刻自由擺出造型並保持不動--扮"木頭人"。"熊"上場，一邊走一邊觀察，看看有誰在動，如果有人動了，就抓住並"帶回家"。
造型可以從單人、兩兩結伴到三人組合進行。
行為觀察：
1、遊戲過程中情緒表現如何？
2、第一遍遊戲，在兒歌的最後一句結束時，能否快速的擺出動作造型？能保持不動嗎？
3、第二遍遊戲，能有意識的擺出和第一遍不一樣的動作嗎？
4、第三遍遊戲，能找到同伴兩兩結伴嗎？能根據音樂迅速的作出動作反應嗎？
5、第四遍遊戲，能主動的尋找並結成三人組合嗎？
澄清討論：
1、怎樣才不會被大熊"吃掉"呢？你可以怎樣擺出動作？兩個同伴可以怎樣配合？三人呢？
2、當"熊"來時，你心裡有什麼樣的感覺？你是怎樣做的呢？
3、被"熊帶回家"的小兔心裡有什麼感覺？
教學反思：
遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。
小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大於耳寬數倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健後腿。陸棲，見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林。