中班遊戲活動教案《打電話》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能積极參加遊戲活動，並學會自我保護，練習對話主動表達並與成人交談，學說完整句，讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己，快來看看幼兒園中班遊戲活動《打電話》含反思教案吧。
遊戲名稱:
《打電話》
遊戲目的：
練習對話主動表達並與成人交談，學說完整句。
能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
遊戲規則：
老師與幼兒或幼兒與幼兒分別拿著話筒進行對話，一方問，另一方答，內容不限，回答對的小朋友獎勵小紅花。
遊戲準備：
幼兒自製的電話
遊戲程式與模式：
1、學習打電話(集體教育)。
(1)觀察模仿教師打電話。"喂，您好!我是李老師，請您幫我找 ×××接電話好嗎?" × ×× 接電話(教師替代)。"您好!您是××× 嗎?我是李老師，今天下班後您能來我家嗎?"：好的，歡迎您。"再見"。
(2)教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。
"您好!我是 ×××"您有什麼事嗎?"幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。
(3)幼兒二人一組練習打電話。
教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發問，發展幼兒的語言能力。
2、遊戲區內自由"打電話"。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
小百科：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有"電話"一詞，用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現要歸功於亞歷山大·格拉漢姆·貝爾，早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的複合振動，可傳輸到固體上，透過電脈衝於導電金屬上傳遞。貝爾於1876年3月申請了電話的專利權。