中班角色遊戲教案《娃娃家超市》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養交往和合作能力，逐步的加強遊戲的集體性，發展幼兒的語言表達能力，能夠為遊戲選擇替代玩具，快來看看幼兒園中班角色遊戲《娃娃家超市》含反思教案吧。
幼兒園中班遊戲教案：
娃娃家超市
活動：
角色遊戲—娃娃家、超市、冷飲店
活動目的：
1．發展幼兒的語言表達能力。
2．培養幼兒的交往和合作能力，逐步的加強遊戲的集體性。
3．能夠為遊戲選擇替代玩具。
4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5．願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動準備：
1.繼續收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）
2.繼續布置冷飲店，新增各種杯子。
活動過程：
一．以回憶上次的遊戲情況引入活動。
1．師：上次，你在玩什麼遊戲？你扮演了誰？
2．師；你最愛玩什麼？你在冷飲店裡扮演誰？冷飲店裡有什麼？
3．師：冷飲店的生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來了，但是製作的冰淇淋不夠賣）為什麼？
引導幼兒分配角色。（冷飲店的老闆，服務員，收銀員，顧客等）
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛像動物的玩偶。