中班遊戲活動教案《美食林》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒萌發愛家鄉情感，有作為啟東人的自豪感，引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維，能大膽參與，相互合作，共同完成遊戲活動，體驗共同遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班遊戲活動《美食林》含反思教案吧。
幼兒園中班遊戲教案：
美食林
主題的產生
在一次區角活動中，徐君小朋友看了一本名為《美食林》的嬰兒畫報，活動結束時，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不絕地在所有小朋友面前講了起來，說完對我說：「黃老師，美食林的東西是不是都很好吃呀？」我笑了笑沒有回答，頓時，其它小朋友也都議論紛紛，七嘴八舌地講了起來。姚周博說：「我喜歡吃海鮮，海鮮的味道很好。」蔣張說：「我喜歡特色小吃」……此時班中只聽見孩子們在講你喜歡吃什麼東西，我喜歡吃什麼東西，為什麼？張銘威還大膽地問我：「黃老師，你喜歡吃什麼？能不能說來聽聽？」就這樣，一個關於「美食林」的創造性遊戲活動，在孩子們的議論中產生了。
遊戲目標
1.引導幼兒學會用多種感官、工具和方法認識我們啟東的美食、民俗風情，引發幼兒探索身邊的事物和現象的興趣和能力，發展幼兒的觀察能力和發散性思維。
2.萌發愛家鄉情感，有作為啟東人的自豪感。
3.能大膽參與，相互合作，共同完成遊戲活動，體驗共同遊戲的快樂。
4.安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
遊戲進程介紹如圖：
美食林（品嘗各種美食）
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美食林+醫院（生病了怎麼辦？）
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美食林+醫院+美容院（最好可以打扮打扮）
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美食林+醫院+美容院+娛樂城（最好有個好玩的地方）
遊戲內容
第一階段遊戲：美食林
遊戲準備
小朋友動手製作了各種美食：海鮮類、麵食類、特色小吃……
遊戲過程
1、選角色
小朋友都爭著做美食林的服務員，考慮到首次遊戲，服務員這個角色將直接關係到遊戲進行的效果順利性，為此，我們選了黃崖程、沈文靜、陳思名三個小朋友，他們都是大膽自信的孩子，且見識多廣，語言表達能力強。
2、遊戲過程
第一次遊戲時，孩子們異常興奮，都擁擠到買東西的窗口，部分孩子浪費食品。
第二次遊戲前，對幼兒進行了指導，所以遊戲好多了，3個服務員很賣勁，他們的叫賣聲、服務態度很吸引人，生意很旺。
3、遊戲評價
顧天益：「遊戲很開心，就是人太多了，有點擠。」
張疏銅：「我看見服務員罵人。」
黃崖程：「他們買東西不排隊，所以我才發火的。」
梁呈：「我吃多了，不消化，肚子很疼。」
葉小媛：「最好有個醫院，可以請醫生幫忙。」
根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設遊戲專案：醫院。增設遊戲角色：維持秩序的保安，醫院工作人員。
第二階段遊戲：美食林+醫院
遊戲準備：增加醫院裡所備的基本用品。
遊戲介紹：第一次遊戲時，有5名幼兒同時做「醫生」，其中3名幼兒沒有參加角色商量都急於搶奪玩具，這影響了另兩名正在協商的幼兒，停止協商也加入了玩具的爭奪，等人手一物後，才搬了桌椅坐下，我以病人的身份來到醫院，試圖瞭解他們的遊戲水平。不料5名幼兒同時上來為我看病打針，最後我挨了3針，遊戲評價時，我講述了自己的遭遇，請大家來評評。醫生這樣做對嗎？為什麼？
第二次遊戲時，經過我們的指導，幼兒的遊戲水平明顯提高了，開始象模象樣了。醫院的配藥醫生正在開動腦筋做一瓶水果葯，讓病人吃藥不覺得苦。
在遊戲評價時，女孩子提出了最好有個美容院，可以讓我們打扮打扮。
根據幼兒提出的問題，老師建議下次增設遊戲專案：美容院。增設遊戲角色：美容師。
第三階段遊戲：美食林＋醫院＋美容院
遊戲準備：美容院所需的基本用品。
遊戲介紹：遊戲時表現出性別差異，女孩子擠在美容院，忙著打扮，而大部分男孩子更樂意享受每食。
第四階段遊戲：美食林＋醫院＋美容院＋娛樂城
遊戲說明：由於上次遊戲中發現缺少一個供幼兒閑聊、娛樂的場所，因此增設娛樂城遊戲專案。
遊戲介紹：遊戲時我們在簡單介紹完遊戲的注意點，就充當了旁觀者，小朋友有了前面的一系列遊戲的鋪墊，幼兒遊戲已漸入佳境，角色意識明確，自覺遵守規則，遊戲語言具有鮮明的個性特色。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個美譽。在中國這個大家庭里，有五十六個小家庭，每個家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃後有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養物質各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。