中班遊戲教案《好玩的圈圈》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒喜歡一圈多玩，嘗試創新玩法，練習走、跑、跳、投等基本動作，能積极參加遊戲活動，並學會自我保護，快來看看幼兒園中班遊戲《好玩的圈圈》含反思教案吧。
設計意圖：
透過遊戲讓幼兒體驗和觀察，激發幼兒的興趣，讓幼兒主動與同伴交流，懂得分享在遊戲里愉快的心情以及鍛煉幼兒的身體素質。因此，我設計了這個遊戲。
活動領域：
健康領域
活動目標：
1、練習走、跑、跳、投等基本動作。
2、喜歡一圈多玩，嘗試創新玩法。
3、能積极參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
直徑約50厘米的塑料圈若干個。
活動過程：
1、教師用有趣的語言引起幼兒參與'圈圈套'遊戲的興趣。
小朋友們："今天老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做遊戲呀?"
2、教師邊講解邊示範，指導幼兒掌握動作要領。
幼兒排成縱隊，每人在身上套兩個塑料圈(排頭除外)，飛別與前、後幼兒各套一個圈。每人雙手在身體兩側腰間，拿著塑料圈，形成一個縱列。全隊幼兒同步行走，做開火車遊戲。
3、遊戲還可以改變走的方法，如：腳尖或腳跟走、聽音樂走??.還可以改變方向走，如：橫著走??
4、幼兒掌握一種玩法後，再引導學習另一種玩法'青蛙跳荷葉'遊戲，要求幼兒落地要輕。啟發幼兒自己用圈擺不同的圖形，模仿青蛙的動作跳圈。
5、教師透過展示活動，讓幼兒進行創新表演，相互啟發，增強自信心，發展創造力。
活動延伸：
回家後給父母表演轉圈圈的創新表演。
活動小結：
透過本次遊戲活動，大多數幼兒都掌握了走、跑、跳、投等基本動作，有個別幼兒需要在老師的幫助下完成遊戲，在活動中孩子們開動大腦，想出了許多的玩法。孩子們參與遊戲的興趣濃厚。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。