中班優秀遊戲教案《開商店》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒遵守遊戲規則，體驗與同伴遊戲的快樂，學會安靜的傾聽別人說話，知道幾種常見的水果、蔬菜，快來看看幼兒園中班優秀遊戲《開商店》含反思教案吧。
活動目標：
1、學會安靜的傾聽別人說話。
2、遵守遊戲規則，體驗與同伴遊戲的快樂。
3、知道幾種常見的水果、蔬菜。
4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
教師帶領幼兒開展泥工活動--《香甜的水果》
活動過程：
一、談話匯入：你們昨天做了那麼多香甜的水果，誰來給大家介紹一下你做的是什麼水果?
二、遊戲：開商店-賣水果。
(一)教師向幼兒介紹遊戲玩法、規則。
師：今天，我們來玩一個"開商店"的遊戲，部分小朋友做"商品"，其他小朋友做"顧客"，教師扮演經理。
"經理"：秋天到了，水果豐收了，我的水果店開門了，看一看，進了哪些貨物呢?
"商品"以此介紹自己：我是蘋果、我是橘子、我是哈密瓜等等。
"顧客"憑藉自己的記憶：我買橘子。說完就抱住商品中說橘子的幼兒。顧客抱對了就可以在下一輪遊戲中當商品，抱錯了就回到自己的座位上。
遊戲中要求幼兒聲音響亮，吐字清楚。
(二)教師帶領幼兒遊戲。
(三)幼兒自主遊戲。
三、遊戲：開商店-賣蔬菜。
活動延伸：
該遊戲可改名稱、內容，交換角色進行。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
小百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務，貨款一次結算，以經營生鮮食品、日雜用品為主的經營商。是一種消費者自我服務、敞開式的自選售貨的零售企業。以經銷食品和日用品為主，它是二次大戰後發展起來，最先在歐美興起，現在在歐美十幾個國家中己有超級市場20萬個。語源:翻譯自store，"店"為字尾。1866年張德彝將巴黎的商店稱作"鋪戶或鋪店"(《航海述奇》)。"商店"收於hepburn，1886。