中班遊戲課教案《巧用遊戲棒》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒體會集體合作遊戲的快樂，培養幼兒的創造力、想像力和專心、細心的好習慣，提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性，快來看看幼兒園中班遊戲課《巧用遊戲棒》含反思教案吧。
活動目標
培養幼兒的創造力、想像力和專心、細心的好習慣。
體會集體合作遊戲的快樂。
提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
活動準備
各種顏色、長短不同的遊戲棒若干根。
活動過程
1、利用遊戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間裡，用遊戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想像中的欄杆、滑梯、鞦韆架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最後以拼得對、拼得快為勝。
2、兩人一組，每人有10根遊戲棒，先用猜拳來確定玩的次序(先A後B)。A先將20根遊戲棒握在手中，然後將棒垂直立於桌面，雙手鬆開。用單手去取桌上的遊戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。遊戲以取棒多者為勝。
案例分析
幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完遊戲方法和規則後，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發揮自己的想像力，用遊戲棒拼插出了各種各樣的圖形，創造力和想像力得到里很好的鍛煉。由於在遊戲中加入了競爭的遊戲規則，幼兒爭先恐後的活動起來。在第二環節中，與第一環節截然相反，由於要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細心，對幼兒能力的鍛煉比較全面。
活動結束小朋友一起探討。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：遊戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間範圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發育期，成熟期都會需要的一種行為方式。