中班遊戲教案《培養幼兒的創造性》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒透過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展，引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力，培養幼兒想像力及創造力，快來看看幼兒園中班遊戲《培養幼兒的創造性》含反思教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。
2、透過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。
3、培養幼兒想像力及創造力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
報紙做的綵球若干、大籃子若干等。 音樂一段。
活動過程：
一、 活動前準備：
教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持綵球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。
二、一物多玩遊戲
1、討論：想想手裡的綵球可以怎麼玩?
2、幼兒按自己的意願進行自主遊戲。
3、集體交流：你是怎麼玩綵球的?
4、幼兒再次進行遊戲，鼓勵幼兒進行合作遊戲。
三、小組接力競爭遊戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。
四、結束，
集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。
五、活動延伸：
繼續探索綵球的多種玩法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：創造性：一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性，故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事，有社會價值意味著創造的結果或產品具有實用價值或學術價值、道德價值、審美價值等。