中班遊戲教案《綵球遊戲》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒透過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展，引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力，培養幼兒想像力及創造力，快來看看幼兒園中班遊戲《綵球遊戲》含反思教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養幼兒的創造性遊戲能力。
2、透過不同的體育遊戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。
3、培養幼兒想像力及創造力。
4、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
報紙做的綵球若干、大籃子若干等。 音樂一段。
活動過程：
一、 活動前準備：
教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持綵球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。
二、一物多玩遊戲
1、討論：想想手裡的綵球可以怎麼玩?
2、幼兒按自己的意願進行自主遊戲。
3、集體交流：你是怎麼玩綵球的?
4、幼兒再次進行遊戲，鼓勵幼兒進行合作遊戲。
三、小組接力競爭遊戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。
四、結束，
集合進行做放鬆、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。!出自:快思老.師!
五、活動延伸：
繼續探索綵球的多種玩法。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：彩，漢語一級字 ，讀作cǎi，最早見於漢魏兩晉時代 ，本義是指豐富美麗的顏色;另說其本義為文采，文章才華。即《說文》:"彩，文章也。從彡，采聲"，用作名詞是指彩色的絲織物，引申為遊戲、競賽中獲勝者所得的獎品，又引申為對勝利者或成功者的稱讚、負傷流血等。 。