中班體育遊戲教案《玩轉身體》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒進一步發展鑽、爬、跑、跳能力，提高身體的協調性和敏捷性，積極嘗試身體的多種玩法，體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神，快來看看幼兒園中班體育遊戲《玩轉身體》含反思教案吧。
設計意圖：
新《綱要》提出：教育活動內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性。寓教育於生活、遊戲之中。
傳統戶外體育遊戲多藉助器材發展孩子動作技能，忽視了孩子自己身體本身就是一寶貴資源。《綱要》和《指南》中對幼兒的身體動作發展都提倡「自然、協調、靈敏」。在遊戲中，我嘗試利用最少的器材，讓孩子透過對自己身體的探索，鍛煉四肢協調的能力，激發勇敢嘗試的興趣，體驗體育遊戲的快樂。
活動目標：
1. 積極嘗試身體的多種玩法。
2. 進一步發展鑽、爬、跑、跳能力，提高身體的協調性和敏捷性。
3. 體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神。
4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5. 透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
泡沫墊人手一個
活動過程：
一、準備活動
1.交待注意點：
(1)聽從教師的指令。
(2)保護好自己。
(3)不能傷著身邊的同伴。
2.孩子每人找塊墊子，臉朝上躺下後根據指令完成以下動作：舉手、抬腳、用腳碰頭;翻轉身體屁股朝上，繼續完成以下動作：兩腳上抬，兩手後伸，抱住雙腳，腦袋後仰，盡量碰到自己的腳，把自己編成籃子(如下圖)。
二、雙人遊戲
玩法：兩人一組，根據指令相互配合，嘗試以下動作：一個背和一個肚皮靠在一起，兩隻腳和一隻屁股靠在一起，四隻腳和三隻手靠在一起……面對面將同伴抱起、背靠背將同伴背起等動作。
三、小組遊戲
1.男孩排成一列分別面朝下平躺，雙手前伸，女孩依次跨、跳過男孩身體。
2.增加難度，男孩兩兩並排平躺，雙手前伸，女孩跨、跳過男孩身體。
3.男孩手腳著地，弓起身體，變成山洞，女孩鑽爬。
4. 男女孩交換繼續玩。
一輪遊戲結束後，幼兒分享實踐經驗，調整動作，為集體遊戲做準備。
四、集體遊戲
1.場地設置如圖：
2.玩法：越過「鱷魚」，穿過「小樹林」，然後從旁邊繞回，排在隊伍後面。
3.增加難度，「鱷魚」不斷調整姿勢，幼兒自主嘗試以不同的方式越過，遊戲循環進行。
五、放鬆活動
1.兩手舉起，鼻子吸氣，嘴巴吐氣，調整呼吸。
2. 甩甩手臂，抖抖雙腿，活動四肢，放鬆身體。
活動規則：
1. 認真傾聽指令，根據指令完成相應的動作。
2. 與同伴友好合作，注意在跨、跳、鑽、爬時不能傷著同伴。
3. 遊戲結束後，主動協助教師收拾器械，整理場地。
活動反思：
1. 遊戲組織形式簡單靈活，孩子在鍛煉身體靈活性和敏捷性的同時好好的體會了一把體育遊戲的快樂。孩子的練習密度基本達到了《指南》規定的要求。
2. 活動環節清晰明確，循序漸進。孩子們的興趣點很高，但熱情高漲的背後並沒有忘記規則的存在，特別是集體遊戲時，孩子在一次次的嘗試中，勇敢、自信、不怕困難，始終堅持，快樂而有序地提高動作的協調性和靈活性。
3. 因為是借班上課，和孩子相互認識的同時提出要求，在談論規則中逐步熱身，無痕教學中把孩子的興趣點轉移到活動中來。教師不僅僅作為活動的組織者，更親自參與到孩子的活動中，拉近了師幼間距離，讓孩子在平等輕鬆愉快的環境中積累經驗，體驗成長的快樂。
小百科：身體是一個漢語辭彙，拼音是shēn tǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。