《中班遊戲教案《水的接力賽》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班遊戲教案《水的接力賽》含反思！
【活動目標】
1、在遊戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經驗。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
4、透過各種感官訓練培養幼兒對計算的興緻及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用於測量的尺子
【活動過程】
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什麼感覺？把海綿放進水裡，再拿起來，你發現了什麼？（海綿會吸水）擠一擠，你又發現了什麼？（水被擠出來了）
2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述遊戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。遊戲開始，幼兒開始用海綿運水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位於尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。
5、重複遊戲兩次。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。