《中班音樂遊戲教案反思《章魚和小魚》》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂遊戲教案反思《章魚和小魚》！
活動目標：
1.傾聽音樂，有節奏地隨音樂表現動作。
2.能用手指及手掌表現小魚與章魚在海底遊動追逐的情境。
3.在音樂遊戲活動中，體驗用音樂進行抓逃遊戲的樂趣。
4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
音樂《紫色激情》、卡片、圖譜
活動過程：
一、開始部分
1.師：今天我帶來了兩個生活在海洋里的動物，你們猜猜是誰?
幼：鯊魚
師：海中霸王
幼：海豚
師：非常聰明的哺乳動物
幼：水母
師：像雨傘一樣
小結：你們說的它們都是海洋生物
----看一看和你們說的一樣嗎?(出示小魚，章魚圖片)
2.章魚和小魚他們兩個是好朋友，好朋友一見面會發生什麼有趣的事情，我們一起來聽一聽。
二、基本部分
1.分析放音樂A段
師：他們見面幹什麼了?(幼兒：吹泡泡，游泳。)
他們是怎麼吹泡泡的?(.來源快思老師教案網)(幼兒做動作。大泡泡、小泡泡、方向不同的泡泡)
吹了幾個泡泡?(幼兒：4個，5個……)
到底吹了幾個，我們再來聽一次。
放音樂(吹泡泡)
師：吹了幾個泡泡?(幼：8個)
小結：哇!你們的耳朵真厲害。
出示圖譜
師：數一下是不是八個，給自己鼓鼓掌，我們跟著章魚和小魚一起去吹泡泡吧。
放音樂(吹泡泡)
師：那他們吹泡泡還幹什麼了?(幼：游泳)
師：怎麼游的? (幼：向上，向下…… 幼兒做動作)
師：我這裡有他們游泳的路線，我們一起來看看。
師：跟著音樂我們一起來游泳。
放音樂(游泳)
——那我們跟著章魚和小魚一起吹泡泡，游泳吧!
放音樂(A段)
小結：好朋友之間有說不完的話，玩不完的遊戲。
2.看看章魚和小魚還玩了什麼?
分析放音樂B段
師：它們是怎麼玩的?(先幹什麼、再幹什麼、然後、最後)
嘴巴還說著什麼?(小魚小魚上邊游，小魚小魚下邊游、小魚小魚轉圈游，小魚小魚快快跑)
師：我們來學學章魚是怎麼玩的。學學小魚是怎麼玩的。
師：我請個小朋友來和我一起玩這個遊戲。我來當小魚，她來當章魚。
放音樂B段
---我為什麼沒被抓到?(幼：跑的速度快)
師：請兩個孩子來玩。
放音樂B段
---你這個章魚好厲害啊，怎麼會把小魚抓住?(幼：因為我抓的速度快)
師：找一個你旁邊的小朋友，和你一起來玩。
師：我這裡有它們玩的路線圖我們一起看看。跟著音樂我們來玩一次，還是和你的好朋友。
放音樂B段
小結：一定要遵守遊戲規則。
3.剛才章魚和小魚先玩了什麼遊戲、再玩了什麼、最後玩了什麼?
4.遊戲
師：孩子們讓我們跟著章魚和小魚，一起去藍藍的大海里去玩吧。
找一個你的好朋友，兩個人找空地方站，商量一下誰當章魚、誰當小魚。
播放完整版音樂
(教師評價)
師：和你的朋友互換一下角色，玩的時候一定要注意遊戲規則。
小結：被抓住的小魚不要氣餒，下次加快速度就不會被抓到了，也要表揚章魚，快速的抓住了小魚。
師：遊戲可以帶來快樂，把你們的快樂也傳遞給後面的客人老師吧，每個小朋友去找一個客人老師我們一起來玩。
三、結束部分
把這個好玩的遊戲，也傳遞給其他的小朋友。
活動延伸:把圖譜放到表演區，還想玩的小朋友可以去玩。
活動反思：
1、首先，遊戲規則應該在小朋友們圍好圈以後邊示範邊講解。
2、遊戲中出現規則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規則。
3、章魚和小魚的遊戲中，最好事先安排好組來輪流充當章魚和小魚，這樣就不會出現角色的混亂和重複，保證每個小朋友的參與。