《中班音樂遊戲教案《小小樹葉》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂遊戲教案《小小樹葉》含反思！
活動目標：
1、能夠用動作和歌聲表現秋天和春天小樹葉的不同狀態。
2、在音樂遊戲中能聽辯音樂信號並用形體進行動作表現對音樂的感受。
3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進行律動練習，訓練幼兒的聽覺。
4、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
(一)知識準備：
1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的瞭解。
2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。
(二)材料準備
1、小樹葉頭飾每人一個，「秋風姐姐」頭飾一個。
2、不置小樹林場景。
3、錄音機，磁帶。
活動過程：
(一)、律動入室：
教師以遊戲口吻，引導幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動作，並根據音樂的高低、快慢做出相應的動作變換。
(二)、練聲、複習歌曲：
(1)引導幼兒用輕鬆自然的聲音與教師互相問好，並練唱《慢慢飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區別。
(2)複習歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清楚，並注意音準，邊唱邊表演形象動作。
(三)、指導幼兒進行音樂遊戲：
1、教師又遊戲口吻引起幼兒做遊戲的興趣，指導幼兒欣賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。，!來源:屈,老，師教.案網"
2、分段欣賞遊戲音樂。
(1)第一段音樂引導幼兒輕聲哼唱歌詞並進行情緒引導。
(2)第二段要求幼兒傾聽音樂後說出感受，啟發提問：誰來了?小樹葉們怎麼樣了?
(3)第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱
3、完整欣賞第三遍音樂，請個別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示範遊戲的玩法。
4、教師講解玩法，強調規則：
(1)「小樹葉」先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風聲後開始做飄的動作
(2)風姐姐經過聲邊拂過小樹葉時，小樹葉應根據音樂信號的變化，隨風姐姐做動作，直到風聲停息。
(3)聽到第三段音樂時邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。
5、師生共同遊戲2 3次，根據遊戲情況及時調整規則，強調規則。
(四)、放鬆律動出室，所以遊戲口吻引導幼兒做放鬆動作出室，並與新教師告別。
活動反思：
音樂審美感受是使兒童在學習音樂過程中，透過感知音樂作品的藝術美，在情感上產生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經過一個循序漸進的、連續不斷的、潛移默化的教育過程。