《中班角色遊戲活動教案《時尚美髮店》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班角色遊戲活動教案《時尚美髮店》含反思！
活動背景：
《指南》中指出角色遊戲是學前階段最重要的遊戲形式。在遊戲中幼兒要用語言去進行角色之間的交換，學習按角色的要求運用語言，又模仿又創造，對培養口語表達能力有促進作用。幼兒在角色遊戲中認識社會，滿足參與社會的渴望，在情感上得到滿足和快樂!
活動目標：
1、幼兒能夠理解、瞭解理髮店工作人員的勞動，幼兒在角色遊戲中能大膽表演，表現角色職責。
2、幼兒在角色遊戲中，能夠在老師的引導下，聯絡已有的生活經驗，解決遊戲中遇到的問題，促進遊戲情節的發展。
3、幼兒在角色遊戲中養成輕拿輕放玩具、輕聲說話、禮貌交往的習慣。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
一、知識準備：
1、瞭解休息區的作用，是顧客排隊等待的地方。
2、知道在理髮店裡可以洗髮、理髮、染髮、燙髮，瞭解洗髮、染髮、理髮的基本步驟。
二、物質準備：
場景布置、梳子、鏡子、花剪刀、捲髮器、吹風機、毛巾、捲髮棒等
活動過程：
第一階段：
1、遊戲前請家長帶幼兒參觀理髮店，觀察、瞭解理髮店的的工作人員以及各自的職責。
2、布置理髮店環境，準備理髮師常用的工具。
3、出示各種理髮工具，讓幼兒瞭解各種工具的名稱和用途。
4、引導幼兒說說理髮店都有哪些工作人員，他們都是怎麼樣工作和服務客人的。
5、教師可示範洗髮、理髮、染髮等過程，師幼一起討論，加深幼兒對理髮店工作人員工作的瞭解。
第二階段：
1、幼兒自主協商分配角色，進行角色遊戲。
2、教師扮演各種角色，進入角色區，以各種身份詢問幼兒角色，觀察幼兒其履行職責的情況，(.本文來源：快思老.師教案網)引導幼兒正確地運用已有的生活經驗，再現生活原景。
3、在遊戲的過程中，教師要注意提醒幼兒運用禮貌用語：「歡迎光臨」「你好,請問有什麼需要幫助的嗎?」「請坐」「請你稍等一下」等;同時教師要提醒幼兒注意活動時的音量，不要太大吵到別人。
4、整理遊戲材料和環境，師幼分享遊戲體驗。
活動反思：
在遊戲開始，全班幼兒都會積極主動地參加遊戲，而且還有了自我的主見，但角色意識不夠強，有的幼兒只會擺弄道具，不明確自己所扮演的角色，還有的幼兒能按角色要求行動，但表演一般。還有一些幼兒不遵守遊戲規則。
在知識準備方面我們做得還不夠，繼續請家長配合我們的工作，帶幼兒去理髮店參觀。老師提供有關的資料豐富幼兒的知識經驗。