《中班音樂遊戲優秀教案《小妞妞勾勾手》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂遊戲優秀教案《小妞妞勾勾手》含反思！
活動目標
1、嘗試透過肢體律動、合作遊戲等感應歌曲特定節奏。
2、體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
活動準備
經驗準備：認識各個手指的名稱，有玩手指遊戲的經驗。
指導要點
1、 活動重點：感應歌曲的特定節奏(|x o|、|x x|、|xx x|、|xx xx|)。
2、活動難點：學會與同伴合作，隨音樂節奏進行遊戲。
活動過程
1、手指熱身操
(1)教師表演小螃蟹、毛毛蟲、小鳥等手指遊戲，幼兒模仿
師：我們都有一雙神奇的小手，看，老師的小手會變魔術哦。變!看看這是什麼?
(2)鼓勵幼兒創編手指遊戲，其他人模仿
師：小朋友們，你們的小手會變出什麼呢?哦，我看到這個小朋友變了一個xxx，我們一起來學一學吧。
2、完整欣賞歌曲
(1)幼兒完整地欣賞第一遍音樂。
師：小妞妞做了什麼事呢? (幼兒答)
師：小妞妞一共親了多少次嘴呢? (幼兒答)
(2)再次完整欣賞歌曲，初步感應歌曲里特定節奏。
(教師根據歌曲特定節奏，用親嘴的動作引導幼兒感應。)
3、分段欣賞
(1)教師輕唱A段，引導幼兒感受律動|x o|。
師：我們除了親嘴，還可以怎麼做呢?
(鼓勵幼兒創編動作，其他人模仿)
(2)教師輕唱B段音樂，引導幼兒感受律動|x x|
師：現在，請你找到你的好朋友做這個動作。
師：我發現他們兩個是這樣做的，我們一起學學吧。
(幼兒做動作，教師觀察並激發幼兒創編動作)
(3)教師輕唱C段音樂，引導幼兒感受律動|xx x|
師：小妞妞第三次碰了幾下?
師：請小朋友們找到你的好朋友一起碰一碰吧。
師：他們兩個做的真好，我們來學學吧。
(4)教師輕唱D段音樂，引導幼兒感受律動|xx xx| 師:這一次，小妞妞碰了四下，請小朋友們用你喜歡的方式來碰一碰吧。
4、歌曲遊戲
(1)單人遊戲
師：小妞妞一共碰了四次嘴，每一次都不一樣。現在請你們用自己喜歡的方式來做一做音樂遊戲吧。
完整地聽音樂進行單人遊戲。;本文.來源：屈，老，師.教案網;當聽到歌曲的部分，幼兒以小指勾手唱歌，當聽到特定節奏部分，幼兒用自己喜歡的方式進行敲奏或拍手。
(2)雙人遊戲
師：請小朋友們找到你的好朋友，一起玩小妞妞勾勾手的遊戲吧。
兩個小朋友面對面站好，當聽到歌曲部分，兩人就互勾搖手;當聽到特定節奏部分，兩人就互拍或者雙手對拍。
(3)交換同伴再次遊戲
5、結束部分
師：小朋友們，小妞妞跟我們玩了這麼多遊戲，你們開不開心? (幼兒答)
師：小妞妞玩了這麼久的遊戲，也累了，現在我們一起把小妞妞送回家吧!
(播放音樂《小妞妞勾勾手》離開教室)
活動反思
要上好音樂活動也不是一件容易的事情，關鍵在活動前要分析實際幼兒的情況、水平，學會預測，例如：幼兒可能會發生什麼問題、活動哪各環節對幼兒來說有難度、要透過什麼策略來解決難點等，還有開展音樂活動準備一定要充分，這樣臨場也就不會手忙腳亂了。