《中班音樂遊戲優質課教案《我是小小的蒲公英》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班音樂遊戲優質課教案《我是小小的蒲公英》含反思！
活動目標：
1.認識蒲公英的外形和生長過程，並能用身體動作來表現蒲公英。
2.在遊戲中能有技能和大膽創編動作。
3.能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1.錄音磁帶，錄音機，課件，場地，字卡(沙、石頭、水、樹葉、高、矮)
2.四色絨球，讓幼兒戴在手腕上。
活動過程：
一 放
音樂進場。
二 匯入
1.春天到了，春姑娘給我們送來了禮物(拿出盒子)，小朋友們想不想知道盒子裡面是什麼啊?"出自:屈;老.師" 請一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英。
三 指導
1.教師請幼兒說出他們看到了什麼?是什麼樣子的?
2.教師請幼兒上來吹一吹，看看有什麼變化?
3.教師引導幼兒看課件(草地上蒲公英在風中搖擺，風吹過來，蒲公英種子飄走```````)看完後請幼兒說一說用動作怎樣去表現。
4.放音樂讓幼兒自己聽音樂用動作表現。
5.教師將有特點的動作提取出來，並帶領全體幼兒練習。
四 遊戲
1.教師介紹字卡和相對的場景
2.遊戲開始
放音樂，一名教師出示不同的字卡，幼兒隨音樂用身體來表現蒲公英飛到相應的場景;教師再出示字卡，幼兒``````直到出示完所有的字卡，蒲公英也找到了舒服的家，遊戲完。
3.遊戲再來一次
以不同顏色自由組合成蒲公英媽媽，遊戲重複一次。
4.教師小結
五 活動結束
放關於蒲公英的兒歌，小小蒲公英找到自己的家慢慢長大變成蒲公英媽媽。
活動反思：
在這個教學過程中，我以歌唱、表演為中心，環環相扣，層層遞進，符合幼兒的認知規律。孩子對此活動興趣相當高，而且對蒲公英形態變化也十分明了，孩子一看便知，音樂的選擇也十分符合蒲公英的生長變化，孩子學習起來比較容易。在活動中幼兒可以體驗和同伴合作的快樂，現在的孩子都是獨生子女，合作對他們來說好像很難，多透過活動培養他們互相合作的精神，有利於他們以後的成長。