《中班遊戲優秀教案《好玩的圖形》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班遊戲優秀教案《好玩的圖形》含反思！
指導語：
1、本組遊戲主要目的在於讓幼兒在動手過程中，以及在輕鬆愉快的氛圍中鞏固對形狀的認識。
2、透過親子小遊戲，提高家長與幼兒參與遊戲的主動性與積極性，增進親子感情。
遊戲一：奇妙的口袋編者：郭麗波
遊戲功能：
1、鞏固形狀的認識。
2、提高聽口令點數的能力。
遊戲材料：
1、大小適中的口袋1個;
2、3個長方形果盤;
3、圓形、三角形、長方形、正方形餅乾各3-5快;蘋果、橘子、桂圓各1-2個。
遊戲過程：
1、孩子伸進口袋摸一摸，說一說是什麼東西，猜一猜是什麼形狀。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。
(如：家長：長方形餅乾，圓形桂圓、三角形餅乾等，孩子拿出相應的物體。)
3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。
(如：家長：2塊三角形餅乾，1個圓形橘子和2塊正方形餅乾等，孩子摸出相應的物體。)
4、家長與孩子互換角色，孩子說形狀，家長摸出相應的物體。
5、孩子說數量，家長摸出相應數量的物體。
6、家長與孩子將食品擺放在果盤裡，。本.文來源：快思老.師教案網;家長引導孩子學習按一定的規律排放。
7、家長與孩子一起品嘗食物，邊吃邊引導孩子說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
遊戲二：鋪路編者：郭麗波
遊戲功能：
1、提高遊戲的主動性與積極性。
2、加深對圖形的認識。
遊戲材料：
1、圓形、橢圓形、長方形、正方形、梯形、三角形等彩色積木或卡紙若干;
2、"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"玩具各1隻;
3、彩色水彩筆1盒;小剪刀3把。
遊戲過程：
1、家長以故事幫助"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、塗色、剪圖形。(若使用積木，此步驟可省略)
3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。(如下示意圖)
4、孩子告訴"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。
5、孩子拿著玩具"喜羊羊"、"懶羊羊"、"美羊羊"在路上玩耍。
遊戲三：圖形"變魔術"編者：郭麗波
遊戲功能：
1、提高遊戲的興趣。
2、在操作中鞏固圖形的認識。
3、在操作中鞏固手口一致點數。
遊戲材料：
鹽水或糖水半杯，毛筆2支，打火機1個，白紙若干張，大小剪刀各1把。
遊戲過程：
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內塗滿。
2、家長引導孩子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。
3、晾乾圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失)
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之後，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。)
5、孩子再用鹽水畫圖案晾乾後觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
活動反思：
本活動徹底擺脫了傳統教學教師「提問」、「灌輸」,幼兒「回答」、被迫「接受」的動口不動手的機械模式，注重激發幼兒的認知興趣和探索慾望。透過遊戲寓趣味性、娛樂性於枯燥的數學活動中。寬鬆的認知環境的創設，使每個幼兒都饒有興緻，積極主動地參與了償試、探索、發現等活動。
其次，教師根據幼兒的認知特點，選材並制定目標，提供豐富的可操作性材料，鼓勵幼兒運用多種感官、多種方式秩序漸進地進行探索提供充分的條件，保障了幼兒認知過程的主體地位，促進了幼兒思維等能力的發展。
培養「完整兒童」是現代幼兒教育的新觀念，活動設計重視幼兒認知發展的同時，關注個別差異滲透了友愛互助，交流分享，表現自我，建立自信等品質的教育培養，真正使《綱要》精神走進了課程，落到實處。