中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒透過遊戲，發展連續跳，透過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物，樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心，快來看看幼兒園中班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活動目標：
1．透過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物。
2．透過遊戲，發展連續跳。
3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
4．幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
5．鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動重難點：
探索模仿青蛙的動作。
學會蹲跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準備：
1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。
2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程：
一、開始部分（09:50——10:20）
1．熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；
師：每個小動物走的方法都不一樣，小朋友們模仿得真好！
2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導幼兒自由探索在這一個環節中透過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
（1）提出問題： 「請小朋友們看一看自己的胸口，我們今天是什麼小動物啊？」，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。
師：小朋友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎麼走的？那麼青蛙是怎麼跳的呢？請小朋友想一想，自己在圓圈上跳一下（強調跳一下，不能離開小池塘）。
（2）請個別幼兒到中間給大家演示模仿，其他幼兒注意觀察。
師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示範蹲跳，引導幼兒注意動作要領：
（1）探索起跳姿勢：雙腿彎曲，雙手放在身後。
師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎麼跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現在媽媽準備跳了，注意看哦，媽媽的腿怎麼了，媽媽的的手在哪裡？
（2）探索跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。
師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎麼了？再看，媽媽跳的時候手去哪裡了呢？
（3）落地姿勢
師：跳完了怎麼到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎麼樣了？
2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒觀察，個別不到位動作指導糾正。
師：哪個青蛙寶寶願意到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當小教練，看看他哪裡和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數一數「1,2，跳！」
3.排列成4列，每列5人，輪流跳過前面的兩個障礙鞋盒。
師：青蛙寶寶們都學會了嗎？現在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一緊張就跳不過去了。
4.個別幼兒糾正。每組多加兩個鞋盒，師示範，發展連續跳。
師：現在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數一數。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現在要跳過去，你們能像媽媽一樣勇敢嗎？如果你能像媽媽一樣跳的快一點就更棒了！
5.加高鞋盒的高度，鼓勵幼兒嘗試。
寶寶們，你們都學會了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。現在媽媽來考考你們，如果鞋盒有這麼高，你們能跳過嗎？我相信每一個小青蛙都行的！你們相信自己嗎？試試看吧。
6.遊戲環節：小青蛙捉害蟲
師：青蛙寶寶們，現在田裡有好多害蟲，我們幫助農民伯伯去把它抓住好嗎？跳過去抓住害蟲就跳回來送到小筐子里。輕輕地拍下一個青蛙的手，告訴他快去捉害蟲，好嗎？在出發之前寶寶們要聽好：一個接一個的跳，不要推，不要大聲說話，不然會被害蟲聽見的，害蟲就會跑了。捉住害蟲回來要輕拍下一個小青蛙的手，要不然下一個小青蛙就不知道要出發了。聽明白了嗎？
三、結束部分
師：「小青蛙們玩累了，我們坐到荷葉上休息一下吧。跟老師一起來放鬆一下吧。」
音樂起，坐在椅子上和媽媽一起放鬆，頭，雙手，腿，最後摘下青蛙胸飾，安靜的睡在椅子上。
和老師再見。
這個環節對於跳躍動作的學習主要採取讓幼兒自己觀察﹑發現，掌握動作要領。達到
了自主學習的效果。
組織站位及札記
圖示：
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方法：成四列橫隊
在進行遊戲的環節中，大部分幼兒能基本遵守遊戲規則，在愉快的情境中完成遊戲，但同時應該注意個別跳躍能力相對較弱幼兒，幫助鼓勵完成遊戲。
活動反思：
中班幼兒動作發展進入了一個快速發展的關鍵期，根據中班幼兒的年齡特點和認知發展水平，我設計了本次體育活動「青跳跳跳」。透過模仿青蛙的動作，學習蹲跳，學習雙腳併攏向前跳。為了達到以上兩個活動目標，我為本次活動準備了小青蛙操及音樂、在場地上布置了鞋盒子作為荷葉，並用舊報紙製作了小蟲子若干，考慮到我為孩子們選擇的青蛙音樂操的動作和節奏比較快，所以在課前先教了孩子們動作。
本次活動以運動為載體，透過創設簡單的遊戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動的快樂。活動一開始，帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作，在引導幼兒進行隊形隊列練習，接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分，我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結束部分，引到幼兒跟著老師進行簡單的放鬆活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕鬆、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳，並學習雙腳併攏地朝前跳，訓練肌肉的耐力。
就孩子們參與程度來分析，孩子們積極的參與活動，在活動中積極性很高，興趣很濃，但是在活動中孩子們的運動量太大，有些體質偏弱的孩子整個活動下來很吃力，孩子們對老師準備的小青蛙音樂非常的感興趣，調動了幼兒學習的積極性。
小百科：蛙體型較苗條，多善於游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合，後肢的脛骨與腓骨癒合，因此爪不能靈活轉動，但四肢肌肉發達。