中班教案《快樂島》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒與同伴合作遊戲，體會到合作的愉快，幼兒積極愉快的參與活動，學會找朋友，動腦筋想辦法，樂意與同伴合作遊戲，引導幼兒將報紙不斷對摺，能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平橫，快來看看幼兒園中班《快樂島》含反思教案吧。
活動目標：
1.幼兒積極愉快的參與活動，學會找朋友，動腦筋想辦法，樂意與同伴合作遊戲。
2.引導幼兒與同伴合作遊戲，體會到合作的愉快。
3.引導幼兒將報紙不斷對摺，能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平橫。
4.增強合作精神，提高競爭意識。
5.初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備：
1.插板若干。
2.海龜頭飾每人一個。
3.廢報紙每兩人一張；一段適合表演海龜的曲子。
活動過程：
一、熱身遊戲
1、小海龜長得是什麼樣的？它有什麼本領？
2、為運動作準備：
3、教師帶領幼兒念兒歌：我的小海龜，住在龜殼裡，餓了—把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。
4、幼兒戴上小海龜頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。
二、熱身遊戲，朋友多，力量大。
1、教師扮演大鯊魚，小海龜在場內隨意游泳，爬行。
2、當大鯊魚發出：「我要吃掉小海龜」的信號時，小海龜要迅速自由結伴手拉手（可以2隻或更多）。大鯊魚設法追逐沒有找到朋友的小海龜。
3、引導幼兒透過遊戲感受：朋友多，力量大。
三、遊戲活動：快樂島
1、教師按2人一個的比例在場地內鋪設插板。
2、教師將舊報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍者快樂島游泳，音樂停下來，兩隻海龜同時在快樂島上，相互擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開插板為準。
3、教師和幼兒一同遊戲，在音樂結束後，尋找在快樂島上沒有朋友的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓幼兒明白一定要有朋友才能找到快樂島。
4、重複遊戲，讓幼兒對比「上不了島的失落」和「上了島的喜悅」，讓幼兒自己感受到合作的快樂。
5、提高遊戲難度，增加遊戲的趣味性，請幼兒想辦法增加自己島上的海龜數量，哪個島上的小海龜最多，哪個島就是最快樂的。從而突出幼兒之間的合作。
放鬆活動：
1、聽音樂，坐在插板上，想像自己在船上，在平靜的大海上飄蕩。
2、收拾好插板，整隊回活動室。
活動反思
活動前我帶孩子一起做了準備活動，邊念兒歌邊做動作，模仿小烏龜的動作甚是可愛，當說小烏龜餓了的時候，孩子伸出了小脖子，當說小烏龜困了的時候，則把脖子縮了進去，還彷彿受到了驚嚇，蹲了下來。
第二個環節的時候，我出示了胸飾「鯊魚」，讓幼兒學習小烏龜自由地爬來爬去，當聽到「大鯊魚來了」的時候，要求孩子兩個兩個拉手，每次遊戲後遞進，三個三個或四個四個拉手，大鯊魚則設法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當要求兩個兩個拉手時，孩子能快速找到夥伴合作，當出現要求五個孩子手拉手時，就顯得有點混亂了，明明五個孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的夥伴加入，當要求他們再清點一下自己隊伍中的人數時，才恍然大悟。
第三個環節中，運用報紙，將遊戲進行改良，更加增進遊戲的趣味性。遊戲方法是將報紙當做「海島」，當大鯊魚出現的時候，小烏龜要迅速躲到「海島」上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。遊戲的氣氛熱烈，每個孩子都能積极參与，快樂的遊戲。
不足之處：
原本是每次遊戲後要求幼兒一次次地將報紙不斷對摺，縮小報紙面積，能與好朋友一起站在報紙上，同時保持身體的平衡，讓孩子的合作能力和平衡能力在遊戲中得到剛好的提高。但由於室外風較大，報紙不斷被吹起，於是我只能把「報紙」變成了移動的海島，目標還是停留在出現大鯊魚後能迅速躲到「海島」上，沒有提升要求。
這節活動結束之後，快樂的情緒還久久的在我和孩子們的心中，大家的情緒還很興奮，好朋友之間經過了這次「患難與共」也變得更加親密和諧。
「快樂島」，真的給我們大家帶來了好多好多濃濃的快樂！
小百科：四面環水的小塊陸地稱為島嶼。其中面積較大的稱為島。