中班體育活動教案《泡沫板遊戲》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養合作遊戲的能力，透過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習平衡及爬行能力，培養幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班體育活動《泡沫板遊戲》含反思教案吧。
領域活動：
泡沫板遊戲
設計意圖：
中班幼兒的平衡、爬行正處於發展階段，根據我班幼兒想像力豐富，喜歡玩遊戲的特點，我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊創造，發展幼兒平衡、及爬行能力。
目標：
1、透過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習平衡及爬行能力。
2、培養幼兒合作遊戲的能力。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
準備：
錄音機泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
過程：
一、聽音樂進教室
1、我們是聰明的天線寶寶，一起去玩遊戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。
2、說兒歌：
天線寶寶真能幹，
聰明無比智慧大。
神奇的風車轉一轉，
高高興興跳起來。
（放音樂做準備活動讓幼兒自由做）
二、創編演示玩泡沫板
1、我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。
2、巡迴指導及時鼓勵勇於創編的幼兒。
3、啟發引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。（讓幼兒繼續玩，鼓勵幼兒勇於創編，老師也參與創編。）
4、快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創編了許多有趣的玩法，都有什麼玩法呢？（總結剛才幼兒創編的玩法）。
5、這麼多玩法你喜歡那種玩法？
6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽遊戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三、結束：
寶寶們都累了，我們去休息一下吧！
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
小百科：泡沫，是聚在一起的許多小泡。由不溶性氣體分散在液體或熔融固體中所形成的分散物系。泡沫的引申意思是比喻某一事物所存在的表面上繁榮、興旺而實際上虛浮不實的成分。如泡沫經濟，是指因投機交易極度活躍，金融證券、房地產等的市場價格脫離實際價值大幅上漲，造成表面繁榮的經濟現象。 簡單來說就是價格脫離價值。