《中班體育遊戲活動教案詳案反思《小螞蟻搬豆豆》》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育遊戲活動教案詳案反思《小螞蟻搬豆豆》！
活動設計背景
創設《小螞蟻搬豆豆》的情境，激發了幼兒對活動的學習興趣。透過「找豆豆」、「搬豆豆」的情境進行了體育遊戲的體能鍛煉，透過「分豆豆」的情景學習了數學教學中分類的知識。本節課把音樂、體育、數學三科教學溶為一體。利用學科的整合，讓孩子在一節課中學到了多學科的知識。
活動目標
1、可以區分紅、黃兩種顏色，並進行分類。
2、能夠兩人抬球向前走。
3、萌發喜愛小螞蟻的情感，體驗與夥伴合作勞動的快樂。
4、發展幼兒的觀察力、想像力。
5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
教學重點、難點
1、重點：幼兒活動中靈活性和協調性的培養鍛煉。
2、難點：幼兒對活動的參與性的積極性和個別幼兒協調性的培養，體驗與夥伴合作勞動的快樂。
活動準備
1、找豆
螞蟻媽媽的頭飾一個，小螞蟻頭飾若干個。
2、紅、黃兩種顏色的皮球(與幼兒的人數相等)，用大紙盒做成的紅黃兩種顏色的洞口。
3、錄音機一台，磁帶，歌曲《勤勞的小螞蟻》
活動過程
一、找豆
1、教師帶著螞蟻頭飾以螞蟻媽媽的身份出現。
師：「寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到外面去找豆豆吃好嗎?」(好)
師：「我們一起唱著歌去吧!」
2、引導幼兒邊唱歌邊表演，兩到三遍。唱完一遍時，教師可以說：「我們到這邊來看看有沒有豆豆。」
二、搬豆豆
1、師：「寶寶們，你們看前面有很多豆豆!」「你們高興嗎?」(高興)
師：「你們想不想把這些豆豆運回洞里去?」(想)
師：「可是這些豆豆非常大，我們一個人拿不動。(.教案.出自：快思教案網.)這可怎麼辦?快想想辦法吧!」(可以抬著一起走)
2、講解遊戲規則
師：「請你去找一個好朋友，兩個人拉手走到豆豆跟前，然後抬起豆豆，抬到洞口來。」
「兩個人拉手站好了。好朋友一對一對排好，我們要有秩序的運豆豆，要不然會堵死洞口的。」
3、引導幼兒遊戲
運完豆豆的「螞蟻」要給其他「小螞蟻」加油。
三、分豆豆
1、師：「寶寶們，你們看，我們運回的這些豆豆有什麼顏色的?」(紅色的，黃色的)
師：「你們能不能幫媽媽把紅豆和黃豆分別放進兩個洞里，這樣方便儲藏?」(能)
2、引導幼兒把紅豆和黃豆分別放進紅黃顏色的洞里。
師：「請你去找你的好朋友一起來放豆吧!」
師：「讓我們再到外面去找一找看看有沒有其他的豆豆吧!」
四、放歌曲《勤勞的小螞蟻》，活動結束。
教學反思
1、對幼兒發展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數能參與過來，透過活動幼兒的身體靈活性和協調性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。
2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。
3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現了個別幼兒的熱情的持久度不高的現象，在今後的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態度參與到活動中去。
4、如果讓我重新上這節課，我會更加細緻地考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當的延伸活動，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。