中班社會領域教案《被別人打了怎麼辦》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發展理解力和語言表達能力，教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處，學習初步簡單的分析問題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法，快來看看幼兒園中班社會領域《被別人打了怎麼辦》含反思教案吧。
活動目標
1.教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2.發展幼兒的理解力和語言表達能力。
3.學習初步簡單的分析問題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備
圖片-爭搶球的孩子
活動過程
一、匯入
圖片：-爭搶球的孩子
兩個小朋友在玩球，玩著玩著，他們開始爭搶，為此吵了起來，後來又動手相互打對方。
二、展開
1.引導幼兒分析解決問題。
(1)教師請幼兒舉手發言，知道這是一種不好的行為。
教師：請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，為什麼?
小結：他們兩個不對，他們互相爭、搶、打，只會浪費時間。
(2)幫助幼兒分析問題。
教師：結果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)
誰都玩不到球，大家還都不高興，那麼誰能幫他們想個好辦法?
請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。
小結：幼兒園裡這種事情經常發生，解決的辦法：
--小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。
--可以商量，相互輪流玩。
--可以利用「石頭、剪子、布」的遊戲輪換著玩。
2.故事，引出新問題。
教師：戶外遊戲時，一個幼兒往前跑時潮後面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：「對不起。」被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。
(1)教師：誰做得對，誰做得不對?並請幼兒說出自己的理由。
(2)教師教幼兒學習分析：
如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應該原諒他，說聲「沒關係」。
3.教師提出一個新問題，請幼兒思考：
你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎麼辦?
教師幫助幼兒分析：
(1)他為什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?
(2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
(3)他打疼了你，你怎麼做?
(4)他總是那麼做，你怎麼辦?
教師啟發幼兒回答：
--告訴老師，請老師解決。
--學會躲閃。
--給他以有力的回擊，保護自己。
三、延伸
在日常生活中，小朋友要團結友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。
當別人打了你，你要瞭解清楚是「為什麼」，然後再選擇好的解決辦法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科：打：dǎ ㄉㄚˇ，dá ㄉㄚˊ。《說文解字》：「擊也。從手、丁聲。」。夏時萬物壯實，象草木莖上有果實是丁之範式。手、丁兩範式疊加。以手擊丁使之實是打之範式。