《中班社會教案《「對不起」真神奇》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《「對不起」真神奇》含反思！
設計思路：
我們發現孩子們在遊戲、玩耍時，經常會出現一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結果弄得不歡而散，大家都玩不好。可是孩子們又非常需要合作，需要交往、交流。於是我們就嘗試著設計了這節教育活動，意在引導孩子正確處理同伴間的合作關係，提高他們的交往能力。
活動準備：
準備小故事一個、挂圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個。
活動過程：
一、匯入課題
（一）講故事《「對不起」真神奇！》
一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個個玩的非常高興，只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩，這是怎麼一回事呢？老師好奇的走過去問是怎麼回事？婷婷委屈的說：「方雅踩了我的腳也不說聲對不起！」一句小小的「對不起」這麼重要嗎？老師要試一試。「方雅，你是踩了她的腳嗎？」方雅點了點頭，並主動向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了。「對不起」真神奇！
（二）提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？
師：你是怎樣做的呢？
中班社會教案《「對不起」真神奇》
二、深入主題。
（一）觀看挂圖四幅。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。
（二）欣賞歌曲《對不起，沒關係》
三、表演示範
（一）老師和小朋友一起進行歌表演練習。
（二）小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴展
學習文明禮貌用語「請、對不起、你好、謝謝、再見！」
活動延伸：
師：小朋友們講的真好，相信大家都會成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞——《好朋友》
教學反思
1．帶領小朋友繼續學習包括「對不起」在內的十字文明禮貌用語:「請」、「對不起」、「你好」、「謝謝」、「再見」,並評選出每周的 「文明禮貌用語小明星」,張貼小紅花。 2。 透過聽故事，小朋友們學會了在與人交往時使用禮貌用語，並懂得禮貌用語在日常交往中的意義。 3.。請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己，會使用什麼禮貌用語，從而培養了孩子與人交往的禮貌行為。 4。透過歌曲，《對不起，沒關係》，教育小朋友們之間要友好相處，團結友愛。 5。小朋友們喜歡聽故事，做音樂遊戲，並知道了「對不起」的神奇。